为传承和弘扬中华优秀传统文化，加强师生对非物质文化遗产的认识，郾城区龙湖学校在社团活动中引入了丰富多彩的非遗文化。

剪纸艺术以其独特的技艺和深厚的文化底蕴吸引了众多学生的目光。在剪纸老师的悉心指导下，学生们拿起剪刀和彩纸，开始了自己的创作之旅。从最初的简单线条，到逐渐剪出复杂精美的图案，学生们在动手实践中不断挑战自我，感受到了剪纸艺术的无穷魅力。一幅幅栩栩如生的剪纸作品，不仅展现了学生们的创造力和想象力，更让他们对传统文化的传承有了更深的认识。

粘土制作活动同样备受学生们的喜爱。在粘土老师的指导下，学生们用五颜六色的粘土创作出了各种各样的作品，如卡通人物、小动物等。通过揉、捏、搓、压等手法，学生们将粘土塑造成自己心目中的形象，不仅享受到了创作的乐趣，还培养了艺术鉴赏能力和创新思维。

紧接着，衍纸艺术课堂也热闹非凡。衍纸，又称卷纸，是一种古老而独特的手工艺。学生们在老师的指导下，将纸条卷曲、折叠、粘贴，制作出形态各异的衍纸作品。从平面的图案到立体的造型，学生们充分发挥自己的创意，将衍纸艺术演绎得淋漓尽致。这一过程中，学生们不仅锻炼了动手能力，还培养了耐心和细致的品质。

扭扭棒活动则为学生们带来了全新的体验。学生们用一根根小小的扭扭棒，通过扭、剪、绕、折等方式，创作出一个个别出心裁的创意作品。这些作品不仅色彩鲜艳、形态各异，还充满了童趣和创意。学生们在动手实践中感受到了手工艺品的魅力，更加深入地了解了非遗文化的内涵。

此外，掐丝珐琅技艺也走进了龙湖学校的课堂。学生们在老师的指导下，学习如何运用掐丝和珐琅釉料制作精美的掐丝珐琅作品。从设计图案、掐丝成型到点蓝烧制，学生们亲身体验了掐丝珐琅技艺的复杂性和艺术性。这一过程中，学生们不仅增长了见识，还培养了对传统文化的敬畏和热爱。

学校社团中的非遗文化不仅丰富了校园文化生活，还为学生们提供了一个展示自我、发展兴趣的平台。通过参与非遗文化的体验和学习，学生们不仅感受到了传统文化的魅力和底蕴，还在动手实践中培养了创新思维和实践能力。这正是“双减”政策所倡导的——减轻学生课业负担和校外培训负担，促进学生的全面发展。

龙湖学校王永勤校长表示，今后会将更多优秀的非遗文化引入校园，让学生在传承和弘扬中华优秀传统文化的过程中，不断提升自己的文化素养和审美能力。同时，学校也将继续探索“双减”政策下的教育教学新模式，为学生提供更加优质、多元的教育资源和服务。

（通讯员 田铮 供稿）