为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师在课堂教学方面的基本功，召陵区实验中学小学部一年级语文教师在学校大教研的基础之上又开展了适合一年级教育教学的“拼音一起讲”公开课展示活动。

本次教研由一（9）班语文教师张东和一（5）班语文教师张芬兰共同执教《 ao ou iu 》，通过聚焦课堂，观摩、评课的方式，助力我校一年级语文拼音教学，提升教学质量。

张东老师执教的《ao ou iu》属于基础型学习任务群，是一年级汉语拼音复韵母的学习内容。张老师的课堂生动有趣，以“海底小纵队的探险”游戏激发学生学习兴趣，通过一次次闯关，孩子们在轻松愉快的氛围中便认识了“ ao ou iu ”三个复韵母，还学会了读与他们相拼的两拼音节、三拼音节。

张芬兰老师也是执教《 ao ou iu 》一课。她深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了她娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。她基于学生知识结构和年龄特点，寓教于乐，丰富多彩的游戏活动激发了学生的学习热情，朗朗上口的口诀让孩子们轻松解决声调标注难题。

听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。两节课结束后，两位授课教师首先进行自评，从对学情的分析，教学设计的初衷和教学过程中的优缺点进行了全面且细致的自评，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。授课教师自评后，所有听课老师们从教学目标的达成、课堂节奏的把控、创意表达目标的实施和完成、课堂氛围、教学重难点等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了意见。

他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的拼音教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新。

（通讯员 张东霞 贾红阳 供稿）