2024年10月22日，漯河市召陵区万金镇万金小学《新课程标准下，农村小学课堂教学反思的提升策略研究》课题组召开了研究成果推广工作总结会议。

会上，课题主持人梁莉利老师总结了课题研究工作中的优缺点，肯定了课题组成员的辛勤付出，并对课题研究成果给予肯定。各成员对自己分管的研究项目做出了成果说明。赵改艳老师提到课题成员重视学习，课题组采取集中学习、分散学习、多元教研的方式，解决研究中出现的共性问题或是疑难问题，做好学习笔记。截止目前，课题组汇集整理出《研究学习心得体会》《论文集》《教研集》等，真正把自主思考的经验积累内化为教育智慧，完善自身的知识结构与体系，为提高课堂教学反思的策略研究提供理论支撑。张亚云老师指出：课题教学反思提升策略的研究不仅有助于教师提升教学质量和创新能力，还能有效促进学生的全面发展，提高学习效果和自主学习能力。教师把课堂教学反思养成习惯，这种习惯也会对学生产生潜移默化的影响，使学生自主思考、自主学习，培养学生的自主学习能力。因此，教师在日常的教学实践中应不断反思和改进自己的教学方法，以实现教学相长、共同发展的目标。

在今后的教学，教师将把课堂教学与反思紧密结合，在实践中发现问题，解决问题，实现高效课堂。同时也为老师们搭建了一个良好的学习和交流平台，为打造出一支有科研实力的教师队伍做了有力的推进。

(通讯员 陈超华 供稿)