教育为本，质量为魂，课堂是教学的主阵地，是检验教师教、学生学最有效的平台。新学期伊始，为落实新课程目标，切实加强学校的生本课堂教学管理，打造扎实、高效的生本课堂，全面提升课堂教学效率，不断提升教师教学能力，保障新学期顺利推进，落实好立德树人根本任务，推动学校高质量发展。2024年9月3日上午，漯河市郾城区龙湖学校校长王永勤、副校长杨四杨带领教导处成员、学科教师走进课堂、走近教师、走近学生，进班听推门课。

学校力求通过“推门课”活动“推”出教师专业成长的有效方式，“推”出构建教师课堂教学有效性的方式，“推”出先进的课堂管理方式，真正实现“生本课堂常态化，生本课堂优质化”。“推”是为了更好的“教”。学校组织此项活动，旨在推动教师寻求进步，提升自我；推动课堂有序发展，高效运转；推动教学提质增效 ，更进一步。

“轻盈一行字，浓抹一生人。”课堂上，授课教师们精神饱满，富有激情，巧妙创设教学情境，精心设计前置性探究单，灵活运用多媒体课件，课堂组织形式多样。老教师深耕课堂，经验丰厚，注重学生合作研讨，关注课内外知识联系，起到了示范引领作用；青年教师们大胆创新的教学形式，丰富多样的教学手段，新颖独特的构思，自然亲和的互动，充分展示了青年教师的个人魅力与教学风采。

水相荡而生涟漪，石相击而生灵光。评课由此及彼、由表及里，从教学设计到课程理念，从专业素养到教学特色，每一处都有精彩的注脚。多学、多看、多问、多思，多议，这是教育专业者的样态。
细学深思秋光始，教研共进玉汝成。同伴互助，思想碰撞，智慧共享；在王校长的引领下，课后以教研组为单位，深挖研修。扎扎实实、勤勤恳恳，一点一滴的历练和成长。唯有“千淘万漉”的辛苦，“咬定青山不放松”的坚韧，“少壮工夫老始成”的耐心和决心。胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华是我们的专业样态。

“学无止境，教亦无涯”，推门听评课活动的及时开展与有效推进，是对全体教师的鞭策和激励，使我校高度重视常态教学，把对生本教学的思考和研磨变成了行动！本次推门课活动的顺利开展，推动了教师的自我反思，学校领导精彩的点评、专业的引领让参与活动的老师们受益匪浅。希望教师常怀敬仰之心，用工匠专注的精神，在漫漫而修远的教育道路上下而求索，将教研中的思考带进课堂的教学，让学生学有所得，心有所感；让学校教学工作更加规范科学，教学质量得到进一步地提升。

（通讯员 库克阁 供稿）