为了进一步提高教师们的业务能力，认真贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好地开展园本教研活动，做到新主题开展前集体研讨，提高教师分析解读幼儿和设计集体教学的能力，让教师实实在在地上好每一节课，在专业道路上不断成长。郾城区第二实验小学附属幼儿园于2024年8月27日全体教职工开展了开学前集体备课教研活动，希望在集体备课中老师们能挖掘经验，找准目标，从而在行动中践行，收获成长！

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式，因此老师们提出各式各样的问题，从活动目标、活动过程、问题设计到如何落实好本次活动的教学等。

在备课之前，大家都会结合教参翻阅大量的资料，集体备课让老师们都积极地参与，去走进教材、研读课本，最后走出教材，久而久之，集体备课让每一位教师业务水平、工作积极性大大提高。

我园还进行了特色课程的线上集体教研学习，围绕即将开展的主题进行了细致分析、深入研讨；最后各级教师根据教学计划，依据《纲要》《指南》文件精神与要求，选取适合幼儿身心发展特点的教学目标与内容，制定相应的教学方案。

此次集体备课教研活动不仅是教学中的一个环节，更是大家交流思想与智慧的平台，在讨论的过程中互相启发，让思想在碰撞中闪烁光芒，让头脑在风暴中汲取营养，让教学在务实高效的备课后发挥集体的智慧，集体备课效果明显，大大的促进了教师的专业发展。

（通讯员 郭睿 供稿）