为确保新学期教学教研工作的有效开展，加强学科组建设，培养备课组团队协作能力，充分发挥集体智慧的作用，更为了探讨教育教学工作中的困惑和问题，共享教学资源，提高教学质量，我校于8月25日至26日组织了2024—2025学年新学期教师集体备课活动。

此次集体备课活动以展示“开学第一课”及学前周备课成果为主，旨在引导教师注重夯实课堂教学，深化教师对任务群教学设计的理解，提高教师解读教材的能力，提升教师筛选、评价的专业素养，促进“教、学、评”一体化有效融合，从而促进教学质量的稳步提高，为新学期教学工作奠定基础。

本次备课分年级进行，各个团队精细研讨、深入交流，研课标之理，品教材之妙，磨教案之行，悟教学之法。在充分研究新课程标准和教材的基础上，备教材、备教法、备学生、备练习，剖析教材中的重难点，具体到每课时的教学环节、课堂练习、课后作业等，让教学更有方向、更有层次地呈现，让核心素养实实在在地落地课堂，集体备课成效显著。

集体备课就像一片沃土，每位教师都在这片沃土中吸收养分，用饱满的热情和尽责的态度撑起一片天空，放射自身的光芒。教研过程中老师们积极发表自己的观点，充分发挥集体的智慧，为提高教学质量群策群力，真正践行了“以研促教，研以致远”。

一个人的努力，是加法；一个好团队的努力，是乘法。学前周的新学期集体备课活动为教师的相互学习、相互交流搭建了平台，实现了教育资源的优势互补，营造了互学互鉴的浓厚教研氛围。更是一次教学理念的更新，一次智慧的碰撞，充分展现了集体备课活动的重要价值和意义。我校全体教师满载而归，期待新学期以更生动的课堂，更精湛的教学，点燃每一位学生对学习的热爱与探索之火！面对即将到来的新学期，我们已经准备好！

（通讯员 齐瑞丽 供稿）