为深入推进幼小衔接工作，加强小学、幼儿园、家庭三方的沟通交流，更加有效、科学地帮助家长树立正确的衔接理念，充分发挥家校园合力作用，实现幼儿园到小学的顺利过渡，6月20日，舞阳县县直机关幼儿园、舞阳县第二实验小学及大班家长代表开展了“三方联动话衔接 合力共育促成长”大教研活动。以面对面联合教研的形式交流，促进家园、家校之间的多向衔接。

现场答疑 解决疑惑

在孩子们的期盼中，第二实验小学王保华校长走进了县直机关幼儿园。王校长围绕小朋友们提出的关于小学的问题和困惑，详细为孩子们进行讲解，耐心得回应着每个孩子的“小问号”。孩子们的问题得到了答案，对小学生活更加热爱和向往，为他们即将进入小学、成为一名合格的小学生奠定了夯实的基础。

三方探讨 畅谈解惑

在为小朋友解答问题后，开始进入家校园三方座谈会。以问题为导向，基于入学适应视角，聚焦入学准备的衔接要点，王校长与家长代表、大班老师现场交流。王校长结合自身多年的工作经验与大家分享幼小衔接话题，以点带面、有浅入深对幼小衔接进行了详细的讲解，倡导家长建立良好的心态，树立正确的教育观念，为家长、老师们提供了行之有效的教育建议，为科学衔接赋能。

三方联动，面对面交流探讨，思维碰撞，现场梳理，答疑解惑可谓是一场及时雨，解答了家长老师们的疑惑。卸下了家长的焦虑与不安，以正面积极的心态去面对这一阶段的转变。家长表示真的收获满满，对于之前的焦虑问题，对如何进入小学、需要做的准备工作有了更深的理解，会循序渐进的去引导孩子面对即将到来的小学生活。

三方教育理念共识，碰撞出思维的火花，提升了教育的智慧。幼小衔接，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡！相信县直机关幼儿园的孩子们一定会更加健康、自信的走好未来的每一步。

（通讯员 高丽 供稿）