时光如梭，期末已至。紧张而繁忙的期末复习如期而至，每到此时，枯燥无味的复习课往往令老师头疼，令学生厌烦。为进一步打造高效课堂，提高复习质量，6月18日，保和乡实验学校开展了以“调动学生积极性、提高课堂复习效率”为主题的期末复习教研活动。

教研活动以年级组为单位进行，三年级教研组听了赵春英老师讲授的《古诗词复习》，四年级教研组听了梅松杰老师讲授的《角的度量整理与复习》。在教学中，两位教师以学生为主体，贯彻核心素养，深入钻研教材，灵活运用教学方法，以巧妙的教学设计，丰富的课堂活动，为师生作了精彩展示。教而有研，同思共进。在评课环节，听课教师们就本次复习课进行交流，对两位执教者给予了高度评价，同时对本次课程中出现的问题进行了探讨。

研讨会上，老师们畅所欲言，积极献计献策，普遍认为：一是复习课应抓住薄弱环节，起到查缺补漏的作用。教师要及时捕捉和发现学生的学习问题，并及时分析、引导，激发学生的求知欲望，让学生在知识上得到更大程度的提高。二要重点内容重点讲，热点问题、重点问题、易错点、一题多解均要精讲精练，关键知识要讲透，试卷讲评要发挥学生主体作用。三是复习一定紧跟老师步伐，掌握老师所强调重点；增强自主学习能力，复习做到精、细、全；调整好心态，充满自信，积极迎接期末考试。四要注重课堂反馈，保证学生学有所获。总之期末复习要多注重基础，由简入难，层层递进，要有针对性。

这次活动安排周密，开展得扎实有效，使全体老师进一步明白了今后应如何上好复习课，做好复习工作。同时，通过交流，大家清楚了自己工作中的优点与不足，学习了更多的复习方法，进一步激发了老师们的工作热情。大家纷纷表示期末力争使班级整体成绩再上新的台阶，相信通过努力，一定会让复习教学课在基于“新课标”、探索高效备考策略上，碰撞出新理念、新方法、新火花、新成果，保和乡实验学校一定会实现这个目标！

（通讯员 王焕回 李小营 张艳 供稿）