为了进一步推进龚堂小学单元作业分层设计的创新与优化，落实“双减”政策的落地实施，实现教学工作的“减负增效”。2024年6月6日，一场关于单元作业分层设计阶段性中期研讨会在万金镇龚堂小学电教室顺利举行。

在研讨会上，课题组参会教师围绕作业分层设计的理念、原则及实施策略进行了深入交流和探讨。大家一致认为，作业分层设计应根据学生的个体差异和学习能力，将作业内容划分为不同层次，以满足不同学生的需求。这不仅有助于激发学生的学习兴趣和积极性，还能有效提升学生的自主学习能力和综合素质。同时教师们还分享了自己在作业分层设计方面的实践经验和成功案例。其中，赵华选老师详细介绍了他在语文学科中实施作业分层设计的具体做法和取得的显著成效。他通过设计基础型、提高型和拓展型三个层次的作业，让学生在完成任务的过程中逐渐提升语文素养和综合能力。此外，赵亚茹老师还结合具体案例，阐述了如何在作业中融入生活元素，让学生在实践中学习和成长。

通过本次研讨会，大家对作业分层设计的理念和方法有了更深入的了解和认识。大家认为，作业分层设计是教育教学改革的重要一环，对于提高教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴和启示。学校将继续加强单元作业设计的研究和实践，不断探索适合学生发展的教育教学模式，为学生的全面成长奠定坚实基础。

（通讯员 赵华选 赵凡 供稿）