为充分发挥骨干、优秀教师的引领、示范和辐射作用，实现城乡教育资源互补，加强城乡教师之间相互合作、交流，发挥教研员的专业引领和名师的示范辐射作用，2024年5月14日，市小语工作室成员、源汇区实验小学教师徐素华在漯河市教育教学研究室语文教研员潘玲珂老师的带领下，赴舞阳县第五实验小学开展送教下乡活动。

为了确保送课活动顺利进行，为教师们提供更好的教学样态和学习经验，活动前，徐老师积极备课，区实验小学副校长金丽、张景和市名师工作室主持人孟婧老师亲自听课评课，在不断的打磨和研讨过程中，逐步明晰了教学目标，优化了教学策略。

此次送教活动，徐素华老师执教的是四年级下册的小古文《囊萤夜读》。徐老师以“读俊杰故事，评读书明星”为语言实践情境撬动课堂，以四个活动组织教学，教学设计有重点。指导朗读有层次。理解文言有方法，运用语言有落点。学生积极参与语言实践，在不知不觉中掌握了朗读、理解文言文的方法并熟读成诵，获得了学习的乐趣，树立了学好文言文的信心。

高山仰止，方知才疏。三人同行，左右为师。展示课结束后，潘玲珂老师改变评课形式，化身采访者请听课学生以童眼看课堂，以童语话收获，并和徐老师现场互动交流。生动的评课激发了老师们的评课热情，也引领着老师们换个视角审视课堂，研讨气氛热烈，扎实有效。最后，潘玲珂老师结合徐老师本节课课堂实施和大家分享了文言文教学的注意事项，提醒老师们强化文体意识，发掘好文言文的独特教学价值，研究好教材、利用好教材，要最大化地发掘教材作用等方面提出建议。老师们边听边记，和潘老师保持互动，获益匪浅。

此次送教活动实现了教师间的教学互助互动，实现了优质教育资源的共享，促进了送课教师和舞阳县教育教学水平的整体提高和均衡发展。

（通讯员 李耀平 供稿）