课堂是教师的舞台，优质课堂是学校良好教学质量的保障。为进一步加强教师队伍建设，提升教师教学能力，探索现代教育新理念、新思想、新方法，全面提升教师教学质量，构建教学相长的长效机制，在龙湖学校校长王永勤、副校长杨四杨的带领下，在教导处的组织下，漯河市郾城区龙湖学校于2024年5月14日开始，举行了第二届“尚美杯”优质课大赛。

本次大赛由动员、启动仪式、讲评课、颁奖组成。5月14日上午，根据抽签顺序，语文组的5名教师，以一场场生动有趣的课堂，拉开了比赛的序幕。

于萌萌老师的《荷叶圆圆》中，优美的荷叶图，渲染了学习气氛，激发了学习兴趣。于老师声音悦耳动听，很具有亲和力，仿佛夏天一股清凉的泉水，沁人心脾，使课堂成为充满爱意的课堂，富有诗意的课堂，饱含情意的课堂。

赵亚茹老师的《蜘蛛开店》，设置问题，帮助学生提取关键信息，形成示意图，为学生讲述故事梗概、复述故事提供了“拐杖”，同时引导学生归纳总结，发现课文结构反复的特点，再通过讲故事落实教学目标，接着激发学生的想象力来续编故事，不仅让学生理解了故事的内容，还达到了提升学生表达能力的目的。

鞠冰冰老师在《蜘蛛开店》课堂上，采用个别学习，同桌交流、小组合作等多种课堂教学组织形式，为学生创造提供了合作交流的空间。本节课的授课中，鞠老师依据“教、扶、放”的原则，在授课中先教会学生学习总结示意图的方法，再引导学生自主讲故事学、和同桌讲故事，落实了学生的主体地位。

时彦彦老师的《海底世界》课堂上，精美的图片与视频，深深地吸引住了学生。整节课下来学生学习氛围活跃，她用她极具感染力的语言和表情，带领学生学习文中四种动物的活动方法，去品味语言，体会表达，感受海底世界的景色奇异和物产丰富，激发了孩子热爱大自然，探索海底世界的兴趣。

许利欢老师的《自相矛盾》课堂中，学生在有节奏有韵味地朗读文本中，与楚人进行了直接的对话，在探讨中感悟了道理、积累了语言，在想象中激发了创造的潜能。整堂课，学生在宽松的课堂气氛中，在和谐的师生关系中，在流畅的教学过程中，愉快地学习，自主地体验感悟，大胆地探讨。

业务在研磨中提升，情感在交流中碰撞。听完课后，全体听课教师围绕这五节课，对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家敞开自我，各抒己见，纷纷从教学内容、教学方法、环节设计等方面指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并提出建议，为高效课堂的打造注入新的活力。

若非⼀番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。此次活动的顺利开展，为打造高效课堂，增强教师的学习意识和教研意识，提高全校教师的业务素质，深化学校课堂教学改革，推进学校的教育教学的发展，都起到极大地促进作用。

郾城区龙湖学校第二届“尚美杯”优质课大赛帷幕已经拉开，在接下来的比赛中，全体教师将继续在校长王永勤的带领下，积极主动向优秀教师学习，扎实基础，潜心教学，不断成长，不忘初心，砥砺前行。

（通讯员 武琳慧 供稿）