教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和自身成长的源泉！有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高，因此，4月25日下午，漯河市李集镇中心小学数学组全体教师齐聚阶梯教室，开展了教学教研活动，本次活动由刘瑞平老师主持。

本次教研活动主题是根据研究《例谈课堂练习设计中的思维发展》来促进数学学科练习设计的学习。数学组组长郭会芹老师对主题进行阐述，每一教学环节，老师语言中的每一个字都是经过反复斟酌与推敲的。细节体现了超凡的智慧。李红提老师提到，教学过程中要善于倾听和捕捉学生发言中的闪光点并及时评价，且能将这些即时生成的资源加以开发利用，这是最难做到的。孟小华老师提议，情境的创设要用足，不能只把它作为上课的敲门砖，在整堂课甚至以后的教学中都可以充分的、反复的利用，让情境充分的帮助学生理解知识或者建立知识间的联系。帮助学生理解知识内涵、建立知识间联系的机会。李会贞老师说，设计练习要有舍有得，看哪部分对学生的收益更大，再做取舍。只有如此才能使课堂教学的设计重难点突出，教师在教学中收放自如。总之，在教学中要做到大胆、合理分散过重教学目标，巧妙设计练习，练习题自然分担教学任务。

漯河市李集镇中心小学教研组团队定不负这美好春光，同心勠力齐奋进，上下求索提质量，将智慧的种子播撒至每位孩子的心间。

（通讯员 许利勤 供稿）