为进一步夯实教学常规，及时了解学情教情，促进学校教育教学工作进一步规范化、精细化，4月12日，漯河市郾城区东街小学开展了教育教学工作常规检查。

在东二楼会议室里，各科任教师按年级、分学科把教案、听课记录、读书笔记、教研记录、集体备课等摆放整齐。在教导处的精心安排下，由学校班子成员、教研组长组成检查小组，对语文、数学、英语、科学、道法、体音美等学科教案、各项记录以及作业等常规资料，进行了全面、细致地检查。检查人员在检查过程中，发现优点，随时记录；发现问题，当场交流；真正让教学检查有实效。

通过检查发现，老师们都能认真备课，教案内容完整规范，项目齐全，能做到超前备课，教学重难点突出，教学过程的设计完整、清晰，符合学生的年龄特点，体现学生学习的主体性，注重教、学、评一致性，教学反思有经验总结，有改进措施。

本次检查的听课记录、集体备课、教研活动记录、读书笔记等，项目齐全、数量足，教师记录认真，效果良好。一本本、一字字都详实地呈现着老师平时的工作细节，体现老师对教研学习的重视，不由得使人感受到了东街小学全体教师对工作踏实认真的态度。

作业布置方面，各科教师能够优化作业设计，控制作业总量，切实减轻学生们的课业负担。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出学生们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，教师们都认真批改，有错即纠，有等级、日期和激励性语言，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生，充分尊重学生的个体差异，注重综合能力的训练，增强孩子的自信心。作业批改记录上老师认真总结作业情况，不断优化改进措施。一个个鲜明的红色批阅符号，一行行用心精准的评价语，让我们感受到了老师们的认真负责、良苦用心，小小的作业成为了师生情感交流互动的平台。

在全体教师会上，教导主任李菊香针对本次常规检查中的优点和存在的问题进行通报，要求各教师对自己教案、各类资料及作业中存在的问题立即整改。

常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，是促进教师专业成长的有效途径，更是提升教师教学质量的关键。以问题促落实，以榜样促提升，学校将以常规检查为契机，继续夯实教学常规管理，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，不断创新，不断进步，开启高质量教学新篇章！

（通讯员 赵世杰 供稿）