一花独放不是春，百花争艳春更美。在这个五彩缤纷的季节里，为展现教师风采打造高效课堂，更为了引领教师们快速成长，3月11日-3月22日，漯河市源汇区许慎小学举行了“学为中心”数学优质课比赛。本次活动学校领导高度重视，深入课堂观摩，了解一线教学情况，“张静工作室”指导专家、源汇区区教研中心邢燕老师亲临指导。

参加本次比赛的10名教师赛前立足教材，精心设计。比赛过程中，落实“学为中心”的教学理念，利用导思单、学习单，让学生在“乐”中学习，在“学”中思考，呈现出一节节精彩纷呈的课堂。曹华慧老师执教的《年月日》一课，首先运用课前写导思单让学生观察年历，激起学生学习的兴趣，从年历中发现各月的天数。从而探索出大月、小月、特殊月。其次观察其他年份的年历验证结论，然后结合儿歌和拳头等游戏的方式记忆大月和小月分别是哪几个月，最后通过练习题发现七月、八月是连续的两个大月，从不同的角度观察分析问题。刘喜伟老师执教了《三角形的内角和》一课，本节课的教学重点是探索和发现“三角形的内角和是180°”这一规律，为了突出这一重点，教学中给学生充分的活动时间和空间，让学生动手操作，在量、折、剪、拼、计算、推理等一系列实验活动中验证了自己的猜想，理解、掌握了三角形的内角和是180°，并经历了小组合作交流、分析、汇报等过程，学习了知识，同时也掌握了学习数学知识的方法。张靖雯老师执教的《分数的意义》，聚焦学生数学核心素养的培养，重视数学思维的发展，课堂上充分体现学生学习的主体性。她通过导思单两个问题的创设，让学生提前思考，自主探索。在课堂上，学生分层展示丰富的作品，给予学生充分的时间进行表达、交流，张老师自然引导，适时追问，步步深入，紧紧围绕分数意义的数学本质，使学生充分理解单位“1”、分数单位、分数意义等概念，使学生在思维的碰撞中对分数意义的理解水到渠成……

《数学课程标准》明确指出：“让学生在具体的数学活动中体验数学知识。”在本次优质课活动中老师们创设了一系列的活动环节，让学生在活动中亲历数学，体验数学。老师们在课堂中注重引导学生进行思考，鼓励他们提出自己的见解和方法。同时，通过多样化的教学手段和拓展算法的引，让学生们感受到数学的广泛应用和无限可能。

本次优质课不仅为参赛教师提供了展示交流的机会，也为在场听课老师提供了学习的平台。水本无华，相荡乃兴潋滟；石本无火，互击而闪灵光。期待未来更多精彩纷呈的课程，让我们一同探索数学之美，启迪智慧之光！

（通讯员 董威远 供稿）