为切实加强课堂教学常态化管理，打造扎实、高效、充满生命活力的课堂，促进教师教学素质能力快速提升，全面提高教育教学质量。漯河市郾城区李集镇郭桥小学校长李广甫带领校领导班子全体成员采取“四不”方式走进班级听推门课。

听推门课展示了一线课堂最真实的教学样态，是对教情、学情的最好观诊方式。每天每人至少听两节推门课，不打招呼、不定时间、不分班级、不分学科直入班级，观常态课堂，查教学问题。

教而有思，研而有行。听课结束后，学校都会与教师结合本节课的教学情况进行面对面的交流，肯定教学亮点和教学特色的同时，对课堂教学中值得商榷的问题进行深入的交流与探讨，对于教学中出现的问题诚恳地提出改进办法和建议，这种观课、聊课的推门教研方式成了检验教师备课成效的一把“标尺”。在思维的碰撞中擦燃了“真教研”的智慧火花。

推开一扇门，敲开教研窗。听推门课是深入了解课堂真实教学情况的最佳途径，是开展“真教研”不可或缺最重要的一环。漯河市郾城区李集镇郭桥小学将持续深入开展听推门课活动，以学生为主体，以量化为评价手段，以研促教，以研兴教，共研共学，努力实现常态课优质化、优质课常态化。征程万里风正劲，重任千钧再扬鞭。

（通讯员 刘艳萍 供稿）