为提升班主任专业化发展，落实班主任立德树人的根本任务，提升班主任主题班会的设计与实施能力，促进工作室学员互学互鉴，增强班主任队伍的专业素养与实践研究能力，漯河市郾城区第二实验小学教育集团慧雅班主任工作室于2024年3月22日上午开展了主题班会观摩研讨活动。

著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体本身就能成为很大的教育力量。”好的班会能够打动人心，让人终身受益。工作室成员根据学生年龄特点，设计了符合学生身心发展需要的主题班会。本次活动共展示了七节主题班会课。班会课上，同学们热情高涨，积极活跃。

在研讨环节，工作室的各位老师们积极讨论，踊跃发言，发表自己对此次主题班会的看法，为完善主题班会的展开提出了行之有效的意见。李校长提出可以根据学情设计不同类型的暖场游戏，同时加上小组讨论、情境演绎等活动形式，调动学生的积极性和主观能动性。

随后，工作室主持人韩主任就工作室近期活动进行了详细的安排，也提出了明确的要求，并鼓励工作室老师们多读德育书籍和心理书籍，勉励每一位成员，潜心研读，凝心思索，精心实践，把教书育人与科研有机交融，丰富自己的专业内涵，努力提升班主任素养与水准。

守望一片心田，静待花开轮回。每一次班会课都承载着班主任对孩子们的希望，而上好一节班会课，需要班主任教师的辛苦耕耘、精心研究。芳华待灼，弦歌不辍，各位老师将继续精心打磨班会课，为更多的老师分享精心打造的班会课，让更多的学生受益。

教育是班主任与学生双向奔赴的成长之路，班主任是学生人生旅途中的引路人。独行快，众行远。工作室的成员将结合本次交流研讨活动中的所学所想，在慧雅班主任工作室的专业引领下，浅精研思，砥砺前行。

（通讯员 齐瑞丽 供稿）