舞阳县第五实验小学语文教师于3月12日在谦和厅参加语文习作教学观摩活动。本次活动由王一郎老师主持，共分为两个板块：习作教学观摩课和习作教学经验交流。

宋军奎老师爽朗幽默，执教作文课《我的奇思妙想》。整节课环节清晰有效、重点突出明确，内容充实有趣。课堂一开始，宋老师就昨天学生搬桌子时的亲身体验激发学生兴趣，引出本节课的习作主题，学生在开怀大笑的同时，也很快适应课堂。接着，宋老师以学习任务推动课堂学习，通过创设情境，充分激发学生兴趣，借助思维导图，引导学生按一定的顺序写作，依据写作例文，告诉孩子们要写清奇思妙想的样子和功能，并给学生进行明确的方法指导，提供有效的学习支架，降低了习作难度。在宋老师富有感染力的教学中，学生们展开想象的翅膀，大胆想象，乐于表达，沉浸在想象奇妙的世界中！

马艳芹老师执教的习作观摩课《心愿》，洋溢着人文气息的新理念。她能结合教学内容，突出以生为本的思想，学生的主体性得到了很好的发挥，是一堂既有“妙招”指导，又有如何“布局谋篇”的优秀习作教学课。“授人以鱼，不如授人以渔”，教会学生如何把自己的心愿写清楚，马老师恰到好处地采用范文引路的方法，结合孩子们学过的习作，《写日记》《学写倡议书》《写信》《诗歌》中的写作方法，让学生自己谈感受、悟方法，总结习作要领。并从拟题、开头、展开、结尾等，让这节习作课有妙招、有思想、有技巧，更有融洽的师生情。

宋老师对教学过程进行复盘和梳理，并把自己在作文教学中的点滴做法详细的给老师们做了展示，他的课堂真正实现学生主体，促进学生发展。宋老师还结合自身的作文教学提出以下建议及思考：一指导学生认真审题，二教学生学会选材立意，三安排布篇谋局，四重点指导技法迁移。最后，宋老师还给老师们展示了他们班孩子自编的作文集。

马艳芹老师为我们带来了精彩的习作教学经验交流报告。马老师以生动形象的语言，从实践和操作层面对作文教学谈了自己的经验和思考，有做法、有思考、有体验、有感悟、有理论表述，也有实例佐证，从话题与材料，到育人与作文、再到规律与方法，从理论和思考的高度对作文教学作了理性的分析，会场的老师都觉得获益匪浅。

自可登临上，水深不妨涉足知。相信通过这次语文习作教学展示暨观摩活动，舞阳县第五实验小学全体语文教师也会带着今天的学习和思考，不断地感悟和探索，不断地实践和提升，一路成长，一路修行，终将会摘得颗颗闪星，照亮习作教学的道路。

（通讯员 李晗 供稿）