2024年1月22日，漯河市郾城区裴城镇中和寨小学对一二年级学生进行多元化评价。

根据上级精神，今年期末对一二年级进行多元化评价。为此，学校一二年级老师根据学生自身特点，研究评价方案，决定分科目进行闯关活动。语文分为“词语积累”、“腹有诗书”和“龙重登场”三个环节，分别考查学生的识字、背诵、口语交际能力，数学分为“计算小达人”、“操作小达人”和“运用小达人”三个环节，分别考查学生的口算、测量、认识钟表和应用问题的能力，在应用问题上，不再采用列式计算的形式，只要能分清楚题目的条件和要解决的问题，列出算式即可。这样，语文和数学全部运用无纸笔形式，把学生从繁重的书写中解放出来。

不仅如此，学校还对一二年级学生的品德、艺术、体育、劳动等方面，采用不同的形式，寓考察于活动之中，让学生在参与活动的过程中，得到了一定的评价。

多元评价的实施，既考查了学生的能力，又不拘泥于只在乎语文和数学的成绩，从多个方面让学生展示出自己的优点，增强了学生学习的乐趣，更增强了学生的信心。

（通讯员 彭春庆 供稿）