“他山之石，可以攻玉”，为了保持语文教学的先进性，提高语文课堂效率，12月27日，郾城中学东校区、郾城中学西校区（郾城区第二实验中学）、孟庙镇中、商桥镇中的全体八年级语文教师齐聚郾城区第二实验中学三楼党建室，交流教学经验。

商桥镇中靳丽威老师认为，建立良好的师生关系，充分相信、尊重学生，是进行教学活动的基础。教学过程中，充分体现德育教育，针对基础差的学生，要采取由易到难的方式，同时采用丰富多样的形式，激起学生的学习兴趣。

郾城中学丁聪聪老师强调关注学生的基础知识。每一课的课后生字词要让同学们多写多默。借助周清和过关表，关注学生的学情。为了提高语文教学效率，丁聪聪老师采用划分语文学习小组的办法，提高学生学习积极性。

郾城中学张智威老师首先肯定了狠抓基础的重要性，提倡用多轮默写的方式夯实基础，借助清晰的周清任务激发学生的自主学习能力。张老师强调了“做学生喜欢的老师”的重要性，充分备课，也要备自己，多读书，拓宽知识面，让学生自发地喜欢上语文课。

郾城中学西校区孙争艳老师提倡备课要精细到位，发挥个人和集体的双重作用。个人方面，深度挖掘教材，广泛阅读与之相关的资料，重视学情，充分预设；在个人备课的基础上，通过集体教研共同寻求解决方案。孙老师以《回忆我的母亲》为例，强调在上课过程中要关注学生共情能力的培养——师生共情、与文中人物共情、与作者共情。

郾城中学西校区李丽君老师认为，要重视过关表和加分制度，同时以《皇帝的新装》为例，引导学生学会质疑探究，帮助学生做到思行同步。

郾城中学西校区刘永芳老师表示，教师要有质疑能力，有自己解读教材的能力，并以《梦回繁华》为例指出质疑、探究能力的具体体现——提问能力、分析能力、信息获取能力和反思能力。在对学生的指导上，刘老师提倡创设安静、安全的学习情境，引导学生提出问题，提升他们的思辨能力，鼓励学生查找资料，组织有效的小组讨论合作。

孟庙镇中郑少良老师围绕教学、备考、复习和辅导分享了自己的经验。在阅读中，要调动自己的知识储备搜集整理信息；在作文中，要写出对生活的感悟，注意主题鲜明和选材典型。

郾城中学李改丽主任提出要让自己“变小”，用自己的初中阅读体验速度，用学生的视角来感知教材。在课堂实践中，多鼓励学生自己讲，提升学生的表达能力。

郾城中学西校区校长李军营对本次的交流活动表示了高度的赞扬，也提出了自己的见解。首先，让学生爱上语文是学好语文的基础；其次，多给学生提供生活体验的支架；再其次，语文教学要处处体现新课标要求和思政融合；最后，要注重创新意识的培养。

这次的交流活动紧锣密鼓，每一位老师把自己教学的“法宝”都分享了出来，为以后的语文教学提供了好的方法，开拓了教学视野。相信在郾城中学教育集团每一位语文教师的努力下，语文教学的前路会更加宽广！

（通讯员 王姗姗 供稿）