12月18日，舞阳县教研室高效课堂精品课评比活动在舞阳县文峰乡实验学校开展。教研室王凤梅等一行三人担任评委，授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的精品课。

马占勇老师执教的三年级语文《司马光》注重引导学生利用已有的知识去解决遇到的难题。在学习课文主要内容时，从学生特点出发，从个人思考以及小组讨论中探究出学习文言文的方法。教学过程由浅入深，方法方式形式多样，紧扣学习文言文的主要方法--朗读。

朱向阳老师执教的一年级语文《青蛙写诗》以亲切的语言，自然的教态，非常耐心的引导孩子们学习。朱老师注重对学生朗读的培养，反复指导，整堂课以读贯穿，由生字到词语到课文拼读。非常注重提出问题，由学生来思考回答，全程引导学生。

梅培红老师执教的一年级语文《乌鸦喝水》在教学中为了让学生更能懂乌鸦喝水的过程，让两个学生来演示实验，让学生更真实地看见实物实象，调动了学生的积极性。教师的教学基本功扎实，教姿教态非常自然舒服，而且整个课堂的衔接非常流畅。

马新琦老师执教的四年级语文《梅兰芳蓄须》为了激发学生的求知欲，让学生充满兴趣的学习，联系实际，用戏曲引出主人公，导入新课。在课堂中充分体现学生的主体作用，让学生充分地读，在读中整体感悟，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。

马聪老师执教的三年级语文《金色的草地》在课堂中围绕单元语文要素，仔细观察去引导。马老师鼓励学生采用自主、合作、探究的学习方式进行学习，让学生们自己总结每个段落的大意，使学生更好理解文章内容。学生积极参与，互动环节非常热烈。

金振邦老师执教的四年级语文《猫》开头导入自然，联系生活，使得生活与语文紧密联系，学生能很快进入文本的学习。在授课时主要是通过有感情地朗读，体会重点词句的意蕴，让学生感受作者语言的魅力和字里行间蕴藏着的情感。

本次舞阳县教研室高效课堂精品课评比活动既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。全体教师必将以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。

（通讯员 朱建成 桂璐瑶 供稿）