11月23日上午第三节，我校数学组全体教师齐聚九年级备课室，对期中考试进行共同的分析教研。

在本次分析会上，七年级老师们总结了七年级学生期中考试数学的答题情况和今后的工作计划。指出七年级学生要注重基础，尤其七年级刚开始加减乘除运算要打好基础，让学生练扎实，注重计算的准确性。同时要对学生如何使用的纠错本，用好纠错本进行指导。七年级要抓好学生的学习习惯培养，比如做题时要独立思考，不交流，做完后再进行交流。今后教学中改进教学方法和手段，要培养学生的学习兴趣，让学生喜欢数学，这一点非常重要。

八年级学生在本次期中考试中，因为后边两道大题比较难，所以优秀生对于前边简单题匆匆而过导致出错多，然后在后边两道难题上花了大量时间但是最后还是没有做出来，所以优秀生在本次考试中普遍发挥不好；而中等生基本上发挥出了自己应有的实力。八年级下边即将进行代数部分的教学，要注重学生错题，逐个去找错点分析错因，帮学生巩固计算的技巧，打好运算基本功。

九年级学生本次考试中暴露出的问题是学生的做题速度上不来，所以题做不完；计算能力差，数算错的多。下一步老师们要加强基础教学，要亲自给学生示范步骤，一道题要一遍不行，再讲一遍，多讲几遍，稳扎稳打，不能眼高手低。

为了进一步提高课堂教学效率，加强教学管理，素强老师又对班级管理谈了自己的经验和感悟。首先，融洽的师生关系能促进我们的教学事半功倍。第二，我们的数学教学不能过于依赖电子白板，要通过黑板板书多给学生亲自的示范引导。第三，我们作为任课教师也要转变观念，配合班主任共同营造班级氛围。要给学生立规矩，有时候学生不做是因为他不知道该怎么做；同时规矩立了之后，我们还要落实到位，老师要及时的督促监督，有布置有落实。第三要多和学生谈心。第四，我们要不放弃每一个学生，因为学生与学生他们之间沟通交流的多，负面情绪是会传染的。

希望我们都做一个积极向上幸福的老师，因为幸福是会传染的，当我们面带微笑进入课堂的时候，一定会感染我们，让我们的学生有信心，然后是带着满满的幸福去学习！

（通讯员 蔡燕青 供稿）