“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为有效落实“双减”政策，深入推广教研成果，进一步促进教师全面发展，夯实教师驾驭课堂的能力，为其专业成长搭建互动互助的交流平台，龙城镇中心小学于11月10日进行2023秋季“人人讲公开课”阶段总结。

课前，授课教师认真研读新课标，思考“双减”下如何提高课堂效率，积极钻研教材，把握学情，制定精准的教学设计，大胆探索，在课堂上充分发挥学生的主体地位和学科育人功能。

课堂上，各学科老师结合各自学科特点，深挖教材，以点带面，以兴趣为切入点，以激发学生创造力为核心，通过聆听感受、参与体验、动手操作等各种方式，充分挖掘学生德智体美各项潜力，为我们呈现了一节又一节精彩纷呈的课例。

公开课上，新颖活跃的教学情境，轻松愉悦的课堂氛围，多媒体等多种教学手段，无不引导着学生积极主动投入课堂学习，他们在思辨互动中获得了新知，锻炼了能力。

课后，评课议课活动及时开展，每位教师都积极参加到听评课活动中，老师们从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷找出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，将教研活动深入落实，在浓厚的教学研讨氛围中不断提高自身能力，共同成长。很多教师除了听本学科的课外，还主动走进其他学科的课堂上听课学习，并在课后认真地进行交流与讨论，老师们都能把自己对所听课的理解、对一些问题的看法抛出来，供大家思考、学习，使大家受益匪浅。

“绽蕾花树株株秀，破土春笋节节高。”一堂堂精彩纷呈的公开课展示了我校教师教学能力和专业素养。立足课堂，我们敢实践，勇探索；驻足教研，我们勤反思，求高效；展望未来，我们以匠心，致初心！ 在这场教学教研的盛宴中，相信每位老师都能汲取营养，为今后的教学增添生机与活力。愿我校耕耘者在共同学习的道路上打造出更多高效、优质的课堂，用心、用爱浇灌，共育教育之花！

（通讯员 张文维 供稿）