为了实现城乡教育资源的互补，达成“促成长、同发展、共进步”的目标，近日，源汇区基础教研中心组织了2023年源汇区教育青年人才发展专业联盟送教下乡活动。源汇区实验小学在蒋进校长的引领下，学校高度重视本次送教研讨活动。自接到送教任务后，学校业务副校长金丽针对“口语交际与表达”易被常态教研忽视的现象，选定“口语交际与表达”为本次送教主题。从选课到试讲磨课以及专题讲座，都做了认真地指导和准备部署工作。

19日上午8点，教研中心副主任翟翠敏带领源汇区实验小学的张景、孟婧、齐爱君三位教师准时到空冢郭乡中心小学送教，受到该校校长马巍及教师的热烈欢迎。

第一节课是源汇区实验小学一年级教研组长齐爱君老师执教的一年级口语交际课《用多大的声音》。齐老师通过创设“校园万花筒”“调音师训练营”等情境，引导学生懂得要根据交际的对象、场合和标识等用多大声音说话合适。多种贴近学生生活实际的情境创设,让才入学一个多月的孩子敢说想说会说。有趣的闯关评价措施，激燃了孩子们表达交流的兴趣,实现了学语文、学做事做人的教学目标。

第二节课是源汇区实验小学教导处副主任孟婧老师执教的四年级口语交际课《安慰》。孟老师引导学生在交流中打开思路，在情境演练中提炼方法，在实战演练中提升能力，师生、生生演绎交流。化课堂为生活场景，教有层次，学有方法，练有进阶，“安慰”的温暖和力量在课堂中流淌，也实现了学语文、学做事做人的教学目标。

为帮助老师们探究口语交际教学的有效方法和策略，源汇区实验小学的副校长张景作了《让学生爱上口语交际——口语交际课堂中的教学策略》主题讲座。张老师从口语交际教学的重要性谈起，指出了当前口语交际教学的六项误区及改进策略。她以不同年级的教材为例，梳理了各个学段的不同教学侧重点，并从交际情境创设、应对能力培养、交际素养提升、教学评价探究等方面给出了具体详尽、操作性强的教学建议。

最后，翟主任对本次送教下乡活动进行了总结。翟主任指出：这是一次有成长、有收获、有思考的送教活动。两节课和一场讲座，无一不传达出口语交际教学的重要性及口语交际教学担负着培养语言素养，学会美好表达，修养美好德行三个育人目标。

本次送教的两节课和讲座，空冢郭中心小学的教师均给予了高度评价。老师们听得认真，感悟深刻，觉得受益匪浅。

此次的交流活动，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了“资源共享、合作交流、携手共进”的理念，促进了双方教师的教学互助，共同成长。

（通讯员 李耀平 供稿）