为全面提升教师信息技术应用能力，促进“双减”政策下教师教育教学方式的有效转变，实现信息技术与各学科教学的深度融合，提高教师作业布置、批改、分析和反馈的效率，推进“智慧”教学，2023年9月22日，漯河市郾城区第二实验小学教育集团召开基础性作业及评价平台操作培训会。会议由该校副校长杨敬一主持，全体教师参加会议。

会议伊始，杨敬一校长首先解读了《义务教育阶段学生基础性作业相关政策》中设计与实施的相关问题，并从“切实发挥平台优势，实现作业评价科学精准”“不断加强应用培训，提升作业实施能力”“重点做好作业设计，健全作业育人长效机制”三个方面对该校开展基础性作业及评价工作作出了部署。

杨校长强调，“双减”背景下的作业改革，对学校和教师而言既是一次挑战，也是一次机遇。她勉励该校教师一定要抓住信息时代的良好机遇，以科技赋能，用好作业评价平台，实现师生的“双减负”和“双发展”。

随后，该校教务处主任靳伟权作为平台管理员，在会议现场进行了平台功能汇报及采集设备使用演示。他带领全体教师现场用手机实际操作，一步一步地讲解如何使用作业监管平台，通过学习，教师们掌握了扫描学生作业、查看作业数据、分析作业情况等多项操作方法。靳主任表示，使用作业监管平台既方便学校教师内部之间的互相交流与沟通，又方便学校教师与学生家长之间的沟通交流，能够为教师日常的教育教学工作带来极大便利。

风起正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。通过此次基础性作业及评价平台操作培训会，该校老师们纷纷表示，要把这次培训的理念运用到实际教学中，探索研究符合学生年龄特点、能体现素质导向的基础性作业，助推"双减”走实走深，实现减负提质增效目标，让核心素养真正落地生根。

（通讯员 杨敬一 陈玉秀 供稿）