由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，隔代教育”问题的凸显，导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格、学习能力等方面出现偏差，容易对其全面健康成长造成不良影响。班主任在办公室与孩子们进行交流，鼓励孩子畅所欲言，了解他们学习生活中的困惑，与他们进行情感交流，帮助他们走出心理困境。并鼓励孩子将思念之情大胆地向父母表达出来。

 

　　和孩子交流后，部分孩子将自己对父母的思念与祝福寄托在书信里，每一笔都代表着孩子们对父母深深的爱意与思念，相信远方的父母一定能感受到孩子们最深切的期盼！

 

　　不会写书信的孩子们，由各班主任通过微信视频让孩子们和远方父母相见，孩子们向父母汇报近期的学习生活情况，并表达他们对父母的思念之情。孩子和父母脸上都洋溢着幸福的笑容。

 

　　通过此次活动，让留守儿童享受陪伴的快乐，感受到了学校深深的关爱，获得了幸福快乐的成长，鼓励他们努力学习，自信自强。成为乡村未来发展的栋梁。

 

　　（通讯员 刘惠敏 供稿）