为促进城乡之间师资交流，4月9日中午，济源市教育体育局2024年春送教下乡活动在五龙口一中举行，英语和数学两个学科参加了此次活动。

英语学科由李蕊蕊老师和陈彦瑞老师分别带来八年级下册第六单元的复习课。李蕊蕊老师从单词、短语和句子三个方面来引导学生复习，学生先自学，再背诵默写，然后利用希沃白板核对答案，提高了课堂效率，充分发挥了学生的主体性。陈彦瑞老师精心编写的文本案受到了一致好评，她把核心词汇用在不同的语境中进行检测，并补充相关知识习题，整个文本案侧重拔高学生的知识水平。

示范课后，大家进行交流研讨。之后，初中英语教研员段红霞老师从“教学评一体化”和“文本复习”两个方面对今天两位老师的授课进行了点评。段老师指出课堂上要使学生的活动真实发生，让学生成为课堂的主体，让学生扎实高效地学习。教师要充分备课。复习课要做好文本复习案，出题检测的内容要丰富充足，相关的知识要适当补充，重视课本，让学生多背多读，使每个层次的学生都能有所收获。

数学学科由冯东霞、李玮珂两位老师分别讲授《三角形的中位线》。冯东霞老师课堂上充分发挥学生学习的主动性，从自学内容、自学时间、自学方法等几个方面详细指导。为突破三角形中位线定理证明这一重难点，冯东霞老师先引导学生分析证明两条线段平行和线段倍数关系的方法，再让学生探究、展示。学生们方法多样，殊途同归，赢来观课教师的赞赏。李玮珂老师先整体回顾几何图形的研究路径：背景-概念-性质-判定-特例-应用，然后从课本上的平行四边形问题入手，引入三角形中位线“母图”，然后将“母图”拆分出“子图”，寻找新旧知识间的联系，体现知识的结构化，引入三角形中位线的定义，进而进行三角形中位线性质的探究。

观课结束后，进入集体议课交流阶段，大家畅所欲言、各抒己见。最后由数学教研员李卫东老师做总结性发言，提出教学设计应基于学生的数学现实情境，精准定位教学的起点；应基于对课程内容的结构化整合，探索发展学生核心素养的路径；教学活动的设计以助于学生的“思维进阶”为主线,构建深度学习的课堂。今后的教学中我们应该注意：紧扣课本注意概念的严谨性；注重知识的联系性、一致性、发展性；体现知识的结构化和内在联系；构建以“学为中心”的课堂教学模式，让学习在课堂上真正发生。

活动最后，中心校的李雁兵校长和付卫峰老师进行了简短的总结，他们对各位老师们能积极参加本次送教下乡活动表示感谢，同时希望段红霞老师和李卫东老师能常到五龙口指导教学。本次活动不仅为各个学校的老师搭建了交流平台，也进一步加深了城乡学校间的友谊，实现了城乡教师的互助提升，对乡镇教育的发展起到了积极的推动作用，相信核心素养导向的课堂教学改革能够在五龙口一中这样的乡村学校有效推进。

（通讯员 贾海艳 供稿）