为提高音乐教学质量，激发学生对音乐的热爱、提升音乐专业素养，近日，鹤壁市致远小学音乐组开展了以“课堂教学中师生互动的有效性”为主题的教研活动。

针对本次教研活动，老师们各抒己见，进行了深入探讨和交流。围绕主动探究、合作交流、创设情境等方面进行积极讨论，让学生更好地感受和理解音乐，不断培养学生的音乐能力，不断探索和创新。

课堂师生互动，是新课堂师生双边交流活动的一种最常规的方式方法，也是调动学生思维积极性的基本条件。新课堂教学中教师要擅长让学生来参与、交流、探索、质疑，多给学生一个平台，让学生成为一堂课的真正主体者，这需要我们从平常开始培养学生的互动水平，使他们能在课堂上多发言、多思考、多探究、多研究、多提问，多提质量高的、有价值的问题，从而教师再引导学生主动参与、亲自实践、独立思考、合作探究，进一步培养学生分析问题、解决问题的水平以及交流与合作的水平。

通过细致、全面的分析，全体音乐教师更加明确今后的努力方向，将在教学中弥补不足，精益求精。学校将继续提升教师自身的专业素养，以创新教学、创新学习为目标，抓好课堂效能，进一步提高教学质量和学生学习效果。

（通讯员 申红芹 供稿）