为进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，鹤壁市致远小学各学科教师在“学活课”六步教学法的基础上，积极探索新教法。近日，示范区教研室领导及区小学语文名师工作室成员走进鹤壁市致远小学，听取六年级语文老师刘园园执教的多文本阅读教学《一枝一叶总关情》，并给予指导。

课堂上，刘园园老师以紧凑的教学环节、流畅的教学过程，给听课老师留下了深刻印象。课后，参会教师针对本节课提出了中肯的意见和建议。区小学语文名师工作室的老师对授课教师的辛勤付出给予了充分肯定，并对本节课进行了详细指导，提出了指导性建议。授课老师也对自己的上课情况进行了反思。

学校领导将学校在多文本阅读教学方面的实践研究、现阶段成果及预期目标进行汇报总结，区领导对学校迎难而上、主动探索的精神提出表扬，多文本阅读教学对培养学生的语文素养有益且有效，本节课充分研读文本、定位准确、设计合理、化繁为简，可见学校真教学、真教研，扎实推进多本文阅读教学的探索与实践。

教学有法，教无定法，贵在得法。通过研讨，老师们纷纷表示，要积极落实“双减”政策，不断提升自身的教育教学理念，课堂教学勇于创新，充分发挥信息资源对课堂的促进作用，提升自身软实力。

（通讯员 申红芹 供稿）