作业，是高中生学习环节中非常重要的一环，是帮助学生实现学科素养提升的重要载体。为更好地提升学生的反思能力，提升学生学习的质量和效率，促进学生对所学知识的扎实掌握，鹤壁市第一中学以作业为突破口，立足学情，扎实推进错题作业化，要求每位学生人人有错题本，人人写好错题本，从学生错题入手，以错促思，助力教学质量提升。

针对作业中出现地典型性错题，为了更好的记录并剖析其背后存在的问题，把教学落在实处，张红老师建议学生对错题要认真记录：明晰错题来源（是日常练习，还是某次考试），采用不同颜色对错题从不同角度分析（如：黑色记录原题，红色纠正错误，蓝色剖析原因制定提高措施），这样可以使学生真正把错题变成改进学习方法，提高学习成绩的资源。与此同时，老师也对学生的错题分类归纳，建立属于老师的错题资源库，把错题“深挖”，把错题“放大”，借此反思教学中存在的问题，制定有针对性的矫正措施，进一步改进教学方式，提升教学质量。

在错题作业化的推进中，鹤壁市第一中学以学生为主体、教师为主导，把对错题本的规范书写和运用作为提升教学质量的切口，使学生避免盲目大量的题海式训练，落实“双减”政策，扎实推进提质增效、提升学生学科素养。

（通讯员 张自力 供稿）