茵茵青翠，树影婆娑，伴随徐徐清风拂面的惬意，享受着晨晖微醺的美妙，近期的校园教学有了不一样的精彩。继骨干教师示范课后，鹤壁市致远小学数学组于第三周开始了校级研讨课活动。

为扎实做好教学教研工作，促进教师专业化成长，数学教研组开展了以任务为驱动，以课例为载体的教研方式。数学教师认真观摩了精彩纷呈、生动有趣的课堂，享受教学带来的触动、感悟、快乐、喜悦，这是一个吸收、消化的过程，更是一个让个性由蜷缩变为舒展的历程。

五年级教师李素新带来了一节《小数乘整数》，充分利用教学资源，把鲜活的人物请进教室，让学生走进生活，感悟生活。学生在合作探究过程中边观察、边思考、边表达，在不断的累加中逐步培养数感。幽默风趣的语言，作业超市的设计，让课堂大放异彩。

李治民老师讲授的《正比例》一课，教学思路清晰，重点突出。机智的课堂点拨、巧妙的引导、及时的鼓励使整个教学过程环环相扣。课堂以“趣”带“动”，不断地转变教学方法，提高学生的学习兴趣。孩子们在轻松愉快的过程中掌握了知识，提高了数学思维能力。

课后，数学组展开评课活动，众人聚在一起，各抒己见，找到了教学过程中的亮点。新颖的设计、清晰的思路、愉悦的情感、亲切的语言，充分展示了数学教师扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满师生的灵性和个性，真正做到“教学无痕，精彩有痕”。

（通讯员 申红芹 供稿）