11月23日上午，淇县科学教学研究中心在实验学校举行初中数学观摩课活动，各初中业务校长和教师代表80余人参与。

上午共展示了三节课，赵兴智、宋艳杰、刘瑞利三位教师分别展示了《生活中的立体图形》、《二次函数y＝ax2的图像和性质》内容。赵老师由高大漂亮的杭州亚运会馆建筑群，到天坛、金字塔等世界著名建筑再到淇县的文昌阁、家庭书房里排放的物品，抽象出柱体、椎体、球体数学中的立体图形。又利用多媒体和自带的教具让学生认识了棱柱、棱锥等五种几何体，引导学生类比着给几何体起名字，讨论辨析几何体的不同特征，讨论环节学生能对几何体的分类沿着点、线、面、体得出了多种不同的分类结果，使课堂氛围达了到高潮。宋艳杰老师同课异构了《生活中的立体图形》一课，宋老师给学生购买了多套立体图形的模型，还自制了多个模型。宋老师指导学生利用手中的学具认识、辨析立体图形，说出各个立体图形的特点，不同图形的相同点和不同点，对棱柱、棱锥等进行分类，让学生在观察、分析、辨别、类比、总结、分类中思维达到最大程度的训练。刘老师让学生类比着一次函数的研究路径对二次函数的图像进行了探究，课堂上刘老师的语言机智幽默且具有亲和力，整节课采用猜想、验证的路径让学生探究、归纳出了二次函数图像的性质。刘老师注重知识的结构化，合理的运用知识与方法的迁移，使学生在掌握基本知识的同时，积累了基本的活动经验。

在座谈会上，针对赵兴智和宋艳杰两位老师所展示的《生活中的立体图形》内容，数学教研员罗长荣从章起始课的功能、价值、教学设计进行了点评，强调了章起始课的整体统摄、引领贯通及先进组织作用。针对刘老师所展示的《二次函数y＝ax2的图像和性质》内容，教研员罗长荣从教师的启发引导，以及猜想、验证、知识与方法的迁移等环节做出针对性点评。

展示观摩交流互动，且学且研成长同行。与会老师纷纷表示：观摩课具有示范性、引领性，对自己今后的教育教学工作很有启迪，一定会把今天学到的先进经验运用到今后的课堂教学当中，争做“研究性”“学者型”教育工作者，为教育强国增添光彩。

（通讯员 罗长荣 供稿）