为进一步提高教师专业化成长，提升教师课堂教学水平，近日，鹤壁市明志小学开展了“观优秀课堂，悟教学之道”的校级信息技术示范课。

李海静老师的授课内容是四年级上册《加法交换律和乘法交换律》，从“朝三暮四”的小故事出发，让学生观察并发现交换加数的位置，和不变。给予学生时间，让其通过自主思考、小组探究、集体展演、教师引领等组织形式进行大量的举例论证进而验证了同学们的猜想。充分发展了学生的分析论证能力和自主探究能力。通过类比思维，让学生得出交换乘数的位置，积不变。整节课轻松欢快又联系实际生活，让学生真正成为了课堂的主人。崔丽芬老师的授课内容是六年级上册《生活中的比》， 通过小组合作，自主探究等学习方式，让学生体会认识比的重要性，理解了比的意义。在知识拓展中，还渗透了数学思想和数学文化，整节课思路清晰，环节紧凑，充分体现了学生的主体性。

作课老师们紧抓学生的身心发展规律对自己的教学环节流程进行了系统阐述，都重视了学生思维能力的发展，让其自主发现规律，提出猜想，举例验证，得出结论。都考虑到数学知识与实际生活的联系，并对学生进行思政教育，焕发学生为祖国繁荣昌盛而不断学习探索。六个教研组经过激烈探讨与交流后，由各组教师代表作出了评课意见。教师代表们不约而同给予了作课老师们的充分肯定。一致认为两位老师教态自然，语言亲切温暖人心，教学环节层层递进，框架清晰有条理，紧扣心弦。教学方法的运用和教学形式的选择让学生不仅学得轻松愉悦，还丰富了知识储备。充分重视学生自学能力与学习方法的培养，体现了教师主导和学生主体的地位。最后王振东主任充分肯定了教师的教学研究成果，并提炼总结出三个意识：即主线意识、主导意识、思政意识，也让参评教师受益匪浅。教以潜心，研以致远。本次教研活动中，教师们潜心研究，互相交流，实现了教学相长，共同进步！

（通讯员 王振东 闫泽贤 供稿）