为进一步深化“双减”背景下的个性化学习，促进学生全面发展，在减轻作业负担的同时，让学生在体验和实践中不断收获与成长，基于学科核心素养，坚持儿童立场，石林中心小学老师设计了丰富多彩的学科特色作业，让学生在过程中享受，在体验中成长。 6月6日，山城区石林中心小学开展了语文特色作业展示活动。

 

 

　　读书,在潜移默化中，会让一个人的人生阅历更丰富，让生命积淀更深厚。五年级的同学们用一张张富有特色的、生动多彩的小报推荐优秀书籍，引导学生阅读经典及科普书籍，感受这类文章带来的的知识性和文字魅力。三四年级学生有的给课本上的古诗配画，有的从课外找来自己感兴趣的古诗配画。孩子们的作品构思独到，达到了“诗中有画，画中有诗”！ 一二年级学生以简练生动的语言和精致优美的图画，展开丰富的联想，将自己所读的绘本故事，配上相应的文字和绘画。别具一格的作业展现了学生巧妙的心思，独特的设计，拓展了语文学习的空间，丰富了学生的生活，提升了学生的综合能力。

 

 

　　每一颗种子，都应该发芽;每一个梦想，都值得浇灌。特色作业为学生的学习生活增添了绚丽的色彩，展示了同学们别样的风采，也提高了学习语文的主动性与趣味性，彰显了语文学科独特的魅力。学生在轻松、愉悦的氛围中收获成长的快乐，提升了综合素质。

 

　　（通讯员 胡玉萍 供稿）