【体验日记】

 

　　体验时间：9月6日上午

 

　　体验地点：信阳市第十三小学

 

　　体验角色：一年级（2）班班主任（语文老师）

 

　　记者体验张新颖老师的日常

 

　　干练的短发、得体的穿着，46岁的张新颖已有27年的教龄。常年和孩子接触，使得她依然充满着激情、保持着童心。

 

　　在第35个教师节即将来临之际，9月6日，东方今报·猛犸新闻记者走进信阳市第十三小学，以教师助理的身份，和张新颖老师一起上了一节语文课，近距离观察、体验了作为老师的日常。

 

　　寓教于乐 首先养成良好习惯

 

　　“这位是东方今报的记者阿姨，她将和我们一起上这节语文课。你们表现好的话，记者阿姨还会给你们拍照，把照片登到报纸上呢！”一年级（2）班的教室里响起了热烈的掌声。

 

　　上午9点，第二节课，是班主任兼语文老师张新颖的课。东方今报·猛犸新闻记者跟随张新颖一同走进教室后，不禁被孩子们的热情所感染。

 

　　“左手压书，右手指字”，张新颖在黑板上写下这句话。“腰挺直，屁股坐凳子的一半。”面对刚刚脱离幼儿园的一年级学生，他们的言行举止，一切都要从头开始教，并纠正他们的不良习惯。

 

　　书读百遍，其义自见。“才开学，我不会教孩子们其他的，就是领着他们读书。”边领读，张新颖还关注着每一位同学，不时地纠正学生的坐姿和手姿。

 

　　“汤陈晨同学，以后不用家长送进校园，可以自己找到教室了吧。来，请记者阿姨给你贴一个小红花。”“吴东卉一直坐得端端正正的，奖励你一个大拇指贴。”……张新颖在领读了两遍课文后，来了一波“表彰大会”。

 

　　记者给受到表扬的学生们贴上了奖励贴，只见学生们坐得更笔直、读得更专心了。得到奖励贴的学生们觉得很光荣，要继续保持；暂时没得到的决定要表现得更好，争取下次得到。

 

　　劳逸结合，寓教于乐。张新颖又带领学生们做起了拍拍操。一遍比一遍速度快，在提高孩子们积极性的同时，也带动了全班的气氛。

 

　　“我们都跟喜欢张老师！”“她教我们知识，还带我们玩，她的课很有意思！”“她像妈妈一样照顾我们、鼓励我们！”课后，学生们你一言我一语地向记者说道。朴实简单的语言，却表达着学生们对张新颖的肯定和喜爱。

 

　　一视同仁 用心对待每位学生

 

　　正在读书时，卫锦曦同学突然举起了手。张新颖发现后，并没有中断领读，也没有公开询问。而是一边领读，一边走到卫锦曦旁边，俯下身子，侧耳贴向卫锦曦，小声问他怎么了。得知卫锦曦因为生病，夜里呕吐导致现在还难受之后，张新颖问，还能坚持一会儿吗？不能的话，就给家长打电话。懂事可爱的卫锦曦却说，还能坚持。

 

　　张新颖的这个小举动令记者深有感触。也许这只是她作为老师，很自然、很平常的一个做法，但着实又是一个很有职业素养的行为。在不知道卫锦曦举手有何事的情况下，既没有影响到其他学生，也保护了卫锦曦的“隐私”和“自尊”。

 

　　教室的最后一排坐着的一位男士，吸引了记者的注意。张新颖告诉记者，他是顾本锐同学的爸爸。开学这几天，家长把顾本锐送到学校后，他却一直不愿意离开家长、不愿意进教室。

 

　　“可能是依赖性太强了，到了陌生环境，他就不适应、恐惧。”张新颖想了个办法，让他爸爸和他一起进教室上课。课堂上，张新颖也当着全班学生的面鼓励顾本锐，同时给了他4个奖励贴，希望下午他就可以不用爸爸陪、独自进教室。

 

　　当天下午，张新颖告诉记者，顾本锐在大家的鼓励下，勇敢地自己走进了教室上课。

 

　　独特教育 传统文化回归校园

 

　　二十七载育人路，张新颖一直在自问：什么是最好的教育？追随过名人的教育模式、践行过名师的教学理念、探索过专家的母教理论。

 

　　课后，记者又和张新颖聊了她的教学方式和理念。

 

　　一校一品牌，一班一品牌。为提高学生们的交往能力，同时又要保证外出安全，张新颖和家长们创意、探索，把全班学生分成9个组，每组9个人，以组为单位组织社会实践活动。“人少，风险也会降低很多。过去4年多的时间里，一共组织过‘秋游’‘小厨师’‘美少年模特队’‘亲子读书’等100多场活动，很大程度上提高了学生们的合作、分享、社交等能力”。

 

　　张新颖认为，教育要回归。就在去年11月底，她又在班级里发起“经典诵读”。她带的毕业班学生很多都是“读经典”的受益者。

 

　　张语诺一开始注意力不集中，不爱学习。老师和家长都很苦恼。读了一段时间的“经典”之后，他整个人都变得沉稳了，学习也更专心了。还有一些爱捣乱、不听话的学生，读了“经典”后，变得懂事、尊师、更尊老爱幼了。

 

　　这学期，她决定要从自己班里这些一年级的孩子抓起。“我们买的书下周就到了，先从《论语》《大学》开始读。”张新颖说。

 

　　■体验心得

 

　　“有人把老师比喻成红烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把老师比喻成园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。”小时候，我们写作文时，经常会用这些句子来赞美老师。同时，也悄悄地在心里埋下一颗种子：长大了也要成为一名老师。

 

　　隔行如隔山。记者在体验了一节语文课后，才体会到教师的酸甜苦辣。面对学生的不同情况，要随时变换身份，引导、鼓励他们。也许，老师的一句话、一个眼神、一个动作，就能改变一个学生的思想、心理，甚至影响他的一生。