为深化课堂教学改革，助力教师专业成长，3月20日，郑州市上街区教研员一行莅临上街区外国语小学，开展听评课专题指导活动。本次活动以“聚焦核心素养，优化课堂实效”为主题，通过课堂观摩、精准评课与专题研讨，为学校教师提供专业化指导，助推教学质量再上新台阶。

教研员分组走进不同年级课堂，全流程观察教师教学活动与学生课堂表现。三年级的语文课堂上，有趣的教学活动围绕课文《蜜蜂》展开。李聪聪老师引导学生仔细阅读课文，梳理法布尔的实验步骤，模拟新闻发布会，争当发言人，讲述实验过程，有效地激发了学生对科学探索的兴趣，培养了他们的观察思考能力。

在六年级英语Unit3 Where did you go? A let’s talk&learn中，授课教师李梦霞以John的微博导入，引出本节课的重点内容，通过“听、说、读、角色扮演”等环节，引导学生层层深入，教研员给予充分的肯定并对部分环节提出优化建议。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，四年级科学老师雷君凡就“月相变化规律”带领学生进行了系列探究活动。从“剪一剪”到“初识月相”和“月相图片排序”，再到最后探究古诗词中的月相，探究层层递进，使学生的科学素养得到了提升。

六年级《圆锥的体积》一课中，付晓霞老师指导学生分组用等底等高的圆柱圆锥动手操作，通过实践操作后收集数据，汇报交流，推理出本节课圆锥的体积计算公式，最后学以致用解决实际问题。

在评课环节，教研员充分肯定青年教师的教学创新，如情境化课堂设计、多媒体与学科融合等亮点，并针对性提出优化建议：建议强化课堂问题链的层次性，细化学生自主探究的引导策略，同时关注差异化教学反馈。教研员特别鼓励道：“年轻教师展现的课堂活力与反思精神，是教育创新的宝贵动力。期待大家以研促教，在实践中打磨教学艺术，让课堂既有知识深度，又有人文温度。”最后寄语全体教师：“教育之路是终身成长的旅程，愿我们携手深耕课堂，以热爱与专业点亮学生的未来！”

此次听评课活动为学校教师提供了“对标新课标、突破旧模式”的实践范本。教师们纷纷表示，教研员的指导既有理论高度，又具实操性，为落实“双减”背景下的提质增效指明了方向。学校教学负责人表示，将以此次活动为契机，持续深化校本教研，构建“诊断-反思-改进”的教研闭环，打造更有活力、更富创新的高效课堂，全力谱写教育教学高质量发展新篇章！

（通讯员 李孟亚 供稿）