近日，虽是暑假，走进河南省南召县马市坪乡西大庄小学，依然看到校园里地面洁净，教室里花红叶绿，生机盎然，偶尔还有师生自主到校管理维护，这是该校实施“最美班级”暨“四化建设”的效果。近年来，全校师生以劳育、美育为纽带，围绕“净化、绿化、美化、文化”的“四化”建设目标，将教室打造为颇具乡土情怀与绿色理念的育人阵地。

“四化建设”赋能劳美教育

该校紧扣“以劳育人、以美育人”的核心，将“最美教室”建设融入日常管理工作中。净化夯基础：学生每日轮值清扫教室、整理图书角，强化“一屋不扫何以扫天下”的责任意识；绿化添生机：师生共育盆栽、搭建“班级小菜园/小花园”，从播种到收获全程实践生态理念；美化显匠心：利用秸秆、落叶、塑料瓶子等乡土材料制作工艺品、墙饰，让传统文化与环保创意碰撞；文化润心灵：设置“红色故事角”“乡土文化展板”，讲述乡村振兴中的榜样事迹。三年级班主任杨洋表示：“擦玻璃、修剪绿植都是劳动课，孩子们在动手中学到了课本外的知识。”

师生共创“最美教室”

“四化”建设过程中，师生化身“空间设计师”，结合学校特色与乡村资源打造个性化教室：三一班在教室墙角精心打造的‘莫奈花园’，上有罗曼，下有草坪，百余盆（支）绿植和工艺插花，姹紫嫣红，已经成了同学们的打卡地…… 一年级教室里悬挂的贝壳、口服液瓶子等制作的各种风铃五彩缤纷在窗台摇曳，时静时动；五一班从门口到室内遍布各种励志标语，无处不在营造一个积极向上的班级氛围；六一班开辟“劳动成果展示墙”，陈列着师生编织、泥塑等工艺品，古朴典雅与绿意盎然的绿植遥相呼应。

多维评比激发动力

按照《马市坪西大庄小学最美班级暨“四化建设”评比方案》，学校构建“过程+成果”评价体系，通过“日常巡查+集中展评”综合打分。学生主体参与：成立“小小评审团”，从整洁度、创意性等维度交叉评分；家校联动：邀请家长代表、班干部、教师担任评委，见证乡村教育新风貌；长效激励机制：按照《评比方案》每月进行评比，为获奖班级颁发奖状，并纳入学年度综合实践和班级考核积分。建立维护制度，加强日常管理和养护。

多方联动助力乡村发展

近年来，该校为深入贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《教育部全面实施学校美育浸润行动的通知》、《河南省乡村学校“绿色点亮生活，健康护佑生命 ”主题实践活动实施方案》文件精神，开展最美学生、最美教师、最美教室、最美校园、最美庭院、最美社区的“六美”创建综合实践活动，从学生到老师，从孩子到家长，从校长到村民委员会主任，从学校到村委，家校社联动，掀起了发现美、展现美、打造美的高潮，成为探索最美乡村建设的有效支撑，也得到广大干群的高度赞誉。

从一方教室到万亩乡野，西大庄小学从“最美教室”创建的小切口撬动乡村教育大课题，让“最美教室”建设成为传承乡土文化、践行劳美融合发展的育人载体。这所乡村学校正用行动证明：教育的温度、教育的宽度，藏在每一株亲手浇灌的绿苗里，写在每一面浸润汗水的墙角里。

（通讯员 陈东 供稿）