为进一步提高学校作业管理的规范性和有效性，持续推进“双减”提质增效，切实减轻学生的作业负担，近日，我校组织全体小学语文教师开展了作业设计专题校本教研活动。
     教务处葛主任从作业研究与设计、作业布置与实施、作业批改与反馈、作业评估与考核等方面为大家进行了细致解读，特别强调了构建作业体系、注重分层设计的校本实施措施。
     活动中低年级田源老师和大家分享了她带着孩子们阅读和识字的精彩故事:同读一本书，有计划、有安排、有落实、有展示，学生读得投入;趣味识字本设计将生活与识字融为一体，学生识得开心。中年级卓甜甜和姚肖林老师的必读书目抓得实在:每日五问，人人答题;每天一感，篇篇透彻。高年级的李娇老师和姬雨珊老师的“美文诵读”，文章精彩，感悟深刻。
      教研组长辛老师强调作业设计要结合班级中不同学生的特点去设计，要体现个性化，实现作业分层，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。作业设计要尽量精而简，照顾到各个层次的学生。
此次活动点燃了教师思想的火花，带给全体语文教师更多的作业设计理念。将理念落实到作业设计的实践中，助力教学变革，全面提升了学生的语文素养。

                           (通讯员 辛明超 供稿)