高山仰止，方知才疏，三人同行，觉前后为师。11月20日，邓州市高集中心校再次邀请花洲中心校的井玮老师等组成的专家团队莅临高集镇，与高集50名参训学员共同开展了为期一天的小学数学培训研讨活动。此次活动是“国培计（2024）”邓州市送教下乡项目小学数学“基于‘教-学-评’一体化的练习课教学设计与实施能力提升”之问题诊断活动，旨在响应国家教育政策，通过专业的培训和实践，提升农村地区教师的教学水平，缩小城乡教育差距，推动教育均衡发展。

活动伊始，邓州市基础教育教研室的陈海丰老师通过视频连线，带领全体学员再次梳理活动方案，深入解读活动主题与目标。

随后，专家团队成员、思源实验学校的宋梦老师，以连加连减练习课教学设计为案例，详尽阐述了教学设计各环节的制定方法，并基于此上了一堂生动的微课。学员们认真聆听，积极参与讨论，踊跃发言。

花洲实验小学的张红香老师结合自身经验，基于新课标及教-学-评一体化理念，深入探讨了如何提升练习课的有效性及实施嵌入式评价的方法。

花洲中心校的余杰老师则对集体备课的重要性及实施方法进行了阐述，并提出了“脑中有课标，腹中有教材，目中有学生，心中有教案”的备课要求。随后，送教团队的五位专家分别深入五个小组，现场演示了集体备课的全过程，探讨了多种路径，并总结提炼出一个具有推广价值的集体备课模式。

下午，宋梦老师还为高集镇的学员们上了一堂示范课。课堂上，她以生动活泼的教学方式，紧扣课题，层层递进，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知，为参训教师提供了直观的教学示范。

活动尾声，项目首席专家张珂老师凭借其深厚的学识、丰富的经验和独到的见解，为学员们指明了发展方向。她精准把握教学目标，准确判断其与课程标准的契合度，客观剖析教学方法的优缺点，并细致入微地点评了师生互动环节，为教师改进教学提供了有力支持。

本次活动，参训学员全程积极参与，认真记录，深入理解了教-学-评一体化理念，切实提升了自身的教学水平和教育教研能力。他们表示，将以此活动为契机，进一步优化课堂教学方法，打造高效课堂，为未来的教育教学实践注入新活力。

活动期间，邓州市教体局副局长杨喜霞等领导亲临高集中心小学，对培训工作进行了视导。

（通讯员 路银平 王介石 供稿）