2024年10月29日上午，中原名师培育对象丁广丽小学数学工作室送教活动在方城县袁店乡福和希望小学举行，为袁店乡教育带来了一缕温暖的阳光。本次活动在县教科研中心的精心策划下，在袁店中心学校的精密部署下，在全乡中小学数学教师的踊跃参与下拉开了序幕。

首先，工作室的核心成员、河南省级优质课一等奖获得者刘金星老师以其示范课《圆的认识》展示了核心素养的深入融合。课程中，刘老师特别强调了德育和美育的融入、核心素养的提升、数学本质的把握、学习方法的传授以及学习习惯的培养。这五大“注重”为参与的教师们带来了深刻的启示。在课堂中，让学生通过画一画、折一折、量一量、比一比等方法探究圆的性质，不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的动手能力和空间想象能力。刘老师还巧妙地将数学与生活实际相结合，让学生们在日常生活中寻找圆的实例，从而理解数学知识的实用价值。

接着，工作室主持人、中小学正高级教师丁广丽老师以其示范课《平行四边形的认识》深挖数学的本质，整节课着重转化思想的渗透，化未知为已知，前伸后延，上挂下联，给学生心中埋下了一颗学习兴趣的种子，为老师们打开了一扇新视野之门。在课堂上，丁老师巧妙地设计了多个互动环节，让学生们通过小组合作探究，自己动手操作，从而深刻理解平行四边形面积的计算方法。学生们在讨论和实践中，逐渐领悟到数学知识与现实世界的紧密联系，激发了他们探索数学奥秘的热情。

在讨论环节，方城县教科研中心张伟宾副主任提出了自己独特的见解，例如，优秀数学教师应该有精准的教学设计、精彩的课堂演绎以及精深的教学反思，短短三句话，道出了老师们的困惑。

最后，张伟宾副主任结合自身工作经验，又给老师们分享了上好一节出彩的数学课需要把握的九个方面：教学目标素养化、教学内容结构化、教学过程主体化、教学情境真实化、真实情境主题化、教学素材思政化、教学手段信息化、教学评价多元化、作业设计分层化。让老师们明白，只有不断学习业务知识，不断提高自己的业务能力，不忘自己的初心，才能在这条教育道路上走得更远。

名师送教，如同一盏明灯，照亮了教育前行的道路。相信在名师的引领和示范下，袁店乡的教育教学水平将不断提高，为培养更多优秀的人才奠定坚实的基础。

（通讯员 杨增保 供稿）