为了提高教师的教学水平和课堂驾驭能力，新野县施庵镇一初中的课堂教学竞赛活动10月13日拉开了帷幕，本次活动以同课同构的形式开展，七、八、九三个年级分学科、错时段进行，同学科教师一起听课，相互打分，课后评课。学校领导分包教研组协调并指导本组的竞赛开展工作。

同课同构是指在同一节课上，不同的教师使用相同的教材和教学方法进行教学。这种教学方式可以让教师们在教学内容、教学方法和教学过程等方面进行比较和交流，从而发现自己的不足之处，学习他人的教学智慧，提高自己的教学能力。

在本次课堂教学竞赛中，各学科的教师们积极参与，精心准备。竞赛前，大家在备课组长的组织下选定内容，认真钻研教材，共同编写教案、设计习题、制作课件；上课前，他们根据自己的教学风格和本班学生的实际情况，又优化出各具特色的课堂教学预案；课堂上，他们充分展示自己的教学魅力和课堂驾驭能力，通过生动有趣的教学活动、灵活的教学手段和积极的师生互动，引导学生主动参与学习，培养学生的思维能力和创新精神。

通过这次课堂教学竞赛，新野县施庵镇一初中的教师们不仅展示了自己的教学成果，还从其他教师的教学中获得了启示和借鉴。他们纷纷表示，将以这次竞赛为契机，不断学习和改进自己的教学方法，提高自己的课堂驾驭能力，努力打造高效课堂，为学生的学习减负增效。

同备课组竞赛结束，学校还组织了评委对参赛教师的课堂教学进行了认真评审，并对表现优秀的教师进行了表彰和奖励。这不仅激励了获奖教师继续努力，也为其他教师树立了榜样，促进了全校教师教学水平的整体提高。

（通讯员  高华 供稿）