群星荟萃展风采，激烈角逐显真功。为全面落实2024年度南阳市教育工作会议精神，进一步优化课堂教学改革，转变质量增长方式，持续提升教育教学质量，推动南阳教育绿色高质量发展，按照南阳市教育局工作部署，南阳市“十万教师课堂教学大比武”初中数学学科市级现场比赛于5月15日-17日在内乡县实验初级中学举行。

经过前期的层层选拔，5月15日-17日，来自南阳油田、南召、社旗、唐河、方城、西峡等16位参赛教师呈现了一场场精彩绝伦的数学盛宴。教师们对课标的内容要求把握精准，对教材编写的意图领会深刻，对单元知识结构和蕴含的数学思想揭示到位，教法得当，教学效果良好。

各评委老师孜孜求真，以严标准、高要求，从个人素质、学生参与、教学效果等评价要素给予参赛教师客观公正、多位一体的综合性评价。

5月17日上午，赛程结束之后，专家评委组和赛点承办方针对本次活动进行总结。

来自南阳市第十三中学校的专家评委张磊老师就如何上好一节数学课进行了强调：要有精彩的导入、合理展示是一节好课的重要环节（代数、几何多给孩子们演板的机会或者用手机拍照上传问题作业，并进行针对性讲解）、注意合理的变式、当堂测试并反馈学情。

赛点承办方数学教研组长张建鸿老师提出，数学课要依据新课标、指向核心素养，做到以下几点：抓好根基问题：比如定义、性质、判定、公式、方法等；重视知识的生成过程；注重对学生能力的培养；老师要做到“三讲三不讲”。

来自淅川县教研室副书记王明禄老师建议：数学课的微专题，要循序渐进，通过合理的变式，让学生的思维达到新的高度；研读新课标，注意建模思想；教师的精神气质要好，有亲和力，学生才能亲其师信其道；不要把简单的问题复杂化；老师提出的问题不能过大，超出学生的认知范畴；课堂上一定要把舞台交给学生，教师顺势指导。

专家主评委、内乡县教育发展中心的王福生老师做了最后的总结，他肯定了本次赛课的优点：以学生为主体，发挥教师的主导作用，讲练结合，注重基础知识的落实；老师们保持清醒的头脑，不忘教育本质，不粉饰、不雕琢；教师的教学方式转变，学生的学习方式也随之转变；多媒体与数学融合，多彩并充满灵性。并指出了下一步的教学工作需要努力的方向：小组合作时什么时候合作、怎么合作、合作交流到什么程度需要认真考虑；教师要有激情、注意引导的方式方法，避免课堂气氛沉闷；评价的主体不仅是老师还可以是学生，评价内容要全面，评价语言要具体化、有针对性；开放、生成的要多，封闭、预设的要少；今后要多培养年轻教师，提高年轻教师素养，使他们成长为业务骨干！

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。一次历练，一次绽放；一次磨砺，一次成长。本次的大比武活动，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，也为其他教师创造了一个观摩学习、博采众长、研讨交流的机会，有效地促进了南阳市数学教师专业素养和教育教学能力的提高。

撑一支长篙，向青草更青处漫溯。怀揣教育初心，不断钻研，不懈追求，南阳市初中数学教育教学终将满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌！

（通讯员 吕晓慧 供稿）