为优化教学提质增效，淅川县教研室丁鹏主任于4月24日莅临县五小，深入课堂，听课评课，课后与中高年级语文教师就如何上好“单元回归评价课”开展主题研讨活动。

陈越老师讲的是五年级下册第四单元的复习课，陈老师先从林则徐的名言“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀引入。意在让学生在家国情怀的熏陶中学会敢于负责，勇于担当。在复习的过程中，结合本单元的语文要素和习作要素，重点让学生找出描写人物动作、语言、神态的句段，加以分析，让学生体会到这些描写手法对于体现人物内心的重要作用。精简课堂语言，完善活动过程，以学生为主体，引导学生习得语言并运用语言，达成学习目标。

课后，丁主任对陈老师的课进行了点评，肯定了陈老师在课堂上，从单元整体出发，重视情境创设，关注学生学习过程，并为有效落实教学重难点，搜集了丰富的素材。同时也对陈老师的课提出了一些改进的意见和建议：单元回归课，要减少课堂容量，加大学生多种形式的展示和练习。同时对语文教材单元回归具体内容的整合和调整提出了指导性建议。听评课后，丁主任对语文教师们就“学本课堂”存在的困惑，做了详细的解答。

淅川县第五小学，为打造高效课堂，加强教师的课堂管理，先后举行了校长课堂教学大比武、班主任的“班会课”大比武、全校教师参与“十万教师”大比武。使教师的教学能力和课堂效率迎来了“新升级”。

通过此次教研活动，相信学校的全体语文教师，在行家的引领下，在一次又一次的教学实践和研磨交流中，不断反思探索，不断提升成长。

（通讯员 王秀丽 供稿）