为遵循孩子的身心发展规律，促进学生全面发展与个性发展，从学业评价内容、目标、方式、评价主体多维度的推进学业评价，并有效减轻学生负担。与此同时，也更好地检测德威师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生在游戏中，享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感。2024年4月24日，淅川县德威书院小学部开展了2024年春期“双减”创新意 童年不同样 闯关我最棒 学科阶段性综合素养评价活动。

本次活动以闯关的形式进行，巧妙地融入了各学科内容。每个年级设置关卡，每一关分别涉及拼音、识字、诗词诵读、数一数、词语芳草地、词汇拼读、口语、归纳、生活整理等综合能力测评内容。各关卡“考官”根据孩子们的完成情况，在闯关单上打等级。德威学子站在老师的面前接受挑战，他们开动脑筋，仔细观察，结合课堂、生活知识，自信大方地交出了一份份完美的“答卷”。

此次活动激发了德威学子身上更多的潜力，在未来“双减”道路上，德威老师与学生、家长一起成长进步，让每一位德威学子都能在快乐中学习，在快乐中成长。

（通讯员 周伟 供稿）