为了促进课堂教学改革向纵深发展，使新课标的各项要求真正落到实处。打造激情灵动、务实高效的“问学导练”课堂模式，使激发兴趣、合作探究、能力提升真正成为课堂的主旋律。3月19日内乡县教体局副局长杨建中、内乡县教体局教研室主任李静哲及初中各学科教研员在复兴学校全面开展教学视导活动。

上午各学科教研员深入复兴学校初中部三个级段各学科的课堂，感受课堂氛围、了解教学方法，评估教学成效。浓浓的课改氛围似扑面春风，清新而鲜活。

在践行“问学导练”课堂模式中守正，在激发兴趣激活思维提升能力中创新。一节课承载什么样的任务？需要有什么样的目标？需要解决什么样的问题？“学习目标清单制”使课堂不再漫无目的随心撒网。所设问题涵盖课时基本要求，既照顾整体学情又利于激发学生思维的活跃度。

学得怎么样直接决定着一堂课的成效。在自主学习中开动脑筋，善于独立思考才不会坐等“拿来”。在合作探究中引发辨析与思考，让思维的火花在课堂这个阵地上碰撞，最终实现共鸣。大胆的放手激发学生学习热情，技巧性放手才能避免自主学习中的漫游。教师的导最能体现出一堂课的质量。与知识构架紧密相连；与一堂课在新课标中的具体体现紧密相连；与班级学生的真实学情紧密相连。教师导得有趣、精彩、有深度，拨云见日才能使学生茅塞顿开。巩固课堂知识，筑牢知识结构，精练才能实现巩固、提高与拓展。练习更具针对性，不做无用功；练习分层次，避免同挑一副担；练习重基础，强基是根本。

各学科八仙过海各显其能，打造出一道道气氛热烈务实高效的知识大餐。李欣老师的语文复习课，内容梳理有条理，思路清晰求突破。王阳老师的数学课，学生活动贯穿始终，实战演练务实高效。张雪转老师的英语课，在合作的忙碌中巩固所学，课堂热火朝天。

下午，在每个学科各有一名教师进行二次磨课的基础上，各学科教研员与教师们零距离交流，在热情坦诚的氛围中畅谈课改新认识。对复兴学校大力推行“问学导练”课堂模式，扎实落实新课标的基本要求，激发学生学习兴趣、打造务实高效课堂等做法予以充分肯定。教研员们针对各学科，就导学案的设计与使用、课堂练习的精选与评价、薄弱知识点的强化与追踪、新课标在每一节课中的体现与落实、三临界生的培优补弱、中考备考一轮复习备考等方面给各学科老师以悉心指导。教研员们还观摩了学校大课间的校园篮球联赛，对学校的“五育并举，德育为首，体育先行”的做法给予肯定。

复兴学校借这次教学视导活动之东风，必将助推广大教师提升自身素养，积极投身课改，收获丰硕成果，必将以勤勉之笔书写守正创新提质增效的新篇章。

（通讯员 邢静 李清坡 供稿）