为着力打造“三思课堂”，有效提高课堂教学效率，促进教师的专业化发展，南阳市内乡县第五小学在西岗中心小学开展了六年级“同课异构”教研活动。

语文学科，共同执教六年级下册《汤姆索亚历险记（节选）》一课。课堂上，曹玉军老师注重了学生情感体验和文本体验，重难点突出，引导学生感悟阅读方法；曹老师激发学生学习兴趣，让学生阅读和表达能力双线并行。两位老师尽显不同的教学风格，呈现了课堂教学方式的多样化，最终达到熟练应用阅读策略的目的。

数学学科，王杰和常改静老师执教六年级下册《圆柱与圆锥（圆柱表面积计算）》一课，课堂上，王老师以生为本，鼓励学生勇于提问、质疑和参与讨论，注重了知识的生成；常老师教法灵活，侧重学生思维能力与动手操作能力的提高，并通过积极互动，充分调动了学生的学习热情。两位教师结合自己的教学经验和不同的学情，精心设计教学环节，展示出独特教学风格。

英语学科，李文霞和李文润执教五年级下册《Unit2 Part B Let's learn》一课，课堂上，李老师注重英语教学氛围的营造及听、说、读能力训练，李老师充分发挥了学生主体作用，学生自主、合作学习氛围良好。两位老师围绕本单元主题都进行了精心的设计，从不同的角度入手，运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学。

课堂教学后，分语文、数学、英语组进行了研讨交流。授课教师从课标的要求、教材分析、课前准备、课堂授课、目标达成以及对“三思”课堂的教学感悟等方面开展了说课，听课教师围绕课堂教学进行了评课，同时结合实际从课堂环节谈了自己的授课方法和学生的学法指导，真正做到了在反思中进步，在交流中成长，达到了共同学习、共同提升的目的。

通过本次 “同课异构”教研活动，教师们在思索中感悟课堂，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长，内乡五小将以本次活动为契机，持续加强教学交流学习，不断提升教师专业素养，聚焦新课标，为打造“三思课堂”打下牢固的基础。

（通讯员 王杰 供稿）