为有效构建区域教研共同体，扎实推进统编语文教学研究，2023年12月21日，小学语文瓦亭、乍区、桃溪区域教研专项活动在瓦亭镇中心小学开展。内乡县教师发展中心刘会平主任、周燕冰老师以及三镇中心校领导携六年级全体语文教师参加本次活动。

活动分为两个环节：课堂教学展示和评课。来自三镇的优秀教师同课异构《少年闰土》，同课共精彩，上法有特色。

瓦亭镇中心小学胡婵园老师认真授课不失活力，端重讲解却似笑着谈天。一句“迅哥儿，迅哥儿”把学生拉进文本。同时授之以渔，让学生运用“地点+事件”自拟小标题，读写结合，让学生活学活用，所学到的描写方法，贴近生活，让学生把前段时间参与趣味运动会的精彩场景描写下来，得到有效的训练。

岞岖镇中心小学王佳老师精心设计，巧妙布局，由大任务群“走进鲁迅”，再有由文字初识鲁迅，课文故事、对比阅读到最后走近鲁迅，打开了学生的思维，由浅入深，由表及里，课堂层层递进，以读代讲，用读引悟。音乐渲染，感情充沛，链接视频，补充资料，拓展学生的认知，文本对话，反复朗读“我只看见院子里高墙上四角的天空。”深层剖析，让学生认识到一个弃笔从文，用文字唤醒人们，敢于创新、敢于给黑暗势力作斗争、伟大的文学家——鲁迅先生。

桃溪镇中心小学王娟老师，步步扎实，环环相扣，有起有伏，着重于月下刺猹这部分，注重朗读技巧，蓝不是一般的蓝，而是深蓝，黄不是一般的黄，而是金黄，通俗语言引导什么是重读，读出画面感。不断鼓励学生勇于发言，展示自己，跃跃一试不如大胆一试。

三位教师个个犹如打铁匠，对这一节课精心筹备，千锤百炼，打磨出了这一把把利剑，剑在闪光，铁匠铸造，在坐教师听之振奋。课后大家聚集在一起评课研磨，每个乡镇派出一位代表评课，各抒己见，畅所欲言，都是收获颇多，受益匪浅。

周燕冰老师基于新的教学模式学习任务群下大单元教学做了统整，提出值得深思的几个疑问，清晰一篇课文处于单元的位置，它承载的任务是什么？这节课要解决什么任务。抽丝剥茧，丝丝入扣，又落实到单元主题上，提议从单元导语鲁迅的简介入手，月下刺猹那个英雄少年的美好景象，《好的故事》中“许多好的人和美的事”，由《我的伯父鲁迅先生》中的“碰壁”，到最后《有的人——纪念鲁迅有感》“他活着为了多数人更好地活的人”把有关鲁迅的信息串联起来，不再是碎片化，而是一个大观念，一系列的解析使一个“大”字清晰明了，回归到他一生为之奋斗的目标，用笔做枪杆，黑暗中的一把火，燃烧自己，梦想带领着像闰土这样的劳苦大众过上安居乐业的生活。

刘主任对三位教师的课给予了一定肯定，内容饱满，大思路，理念新，目标明，环节清。指出任务驱动型下的教学模式还需努力，还需探索，例如实施过程该驻足欣赏时要停下来等一等，把核心素养渗透到课堂中。

每一次的教研活动仿佛都是有永不枯竭的源头输送活水，使得“半亩方塘一鉴开，天光云影徘心中。”

（通讯员 黄杰 供稿）