5月16日是石佛寺镇数学集中教研日，本次的教研主题是“如何提高数学学科质量”。

　　在“双减”政策下，提高课堂教学质量是重中之重，为了提高课堂教学实效性，充分发挥集体的力量，深入挖掘教材，促进教师专业发展，推动教师的教学能动性和学校整体的教学水平，尚营小学先进行了校内数学教研，然后去四龙学校进行了片区数学集中教研。

　　教与学是紧密联系的，提高数学学科质量，关键在于学生和老师的相互配合。各位数学老师根据自己的教学经验各抒己见，主要包括以下几个方面：

　　一、学生方面：要想提高数学学科质量，首先要做好学生的工作，使学生明白学好数学的重要性，端正学生的学习态度；

　　二、教师方面：

　　1，认真分析教材，精心备课，设计好教学环节，结合学生的年龄特点和认知水平，提高学生学习主动性，进而提高课堂效率，抓好课堂的每一分、每一秒，抓好课堂重难点，提高数学质量；

　　2，营造和谐轻松愉悦的课堂氛围，老师要善于引导学生自探，学会小组合作交流，让学生积极主动参与课堂教学过程，突出学生的主体性，增强学生的学习主动性；

　　3，计算是数学的基础，因此加强计算能力的训练是很重要的，包括口算和计算，这就需要老师们平时多下功夫，多下苦功夫，通过练习能反馈学生对知识的掌握情况，便于老师针对性辅导，严把质量关，把地基打牢；

　　4，注重学生的实践操作能力的培养，让学生在动手操作中自己发展规律，概括特征，进而转化为自己的能量，还能使学生记忆深刻。

　　5，加强生活化数学，让学生明白学数学是为生活服务的，激发学生学习数学的兴趣，提高数学质量。

　　“教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，是提高数学学科质量的先行者，目标为老师们指明了前进的方向，老师们相互交流、学习，共同切磋，共享交流，凝心聚力共同促进发展，定能提高教学水平和教学质量。