为深入理解2022版音乐课程标准的内涵，精准把握学科改革方向，提升教师专业素养，源汇区第三实验小学音乐组于2025年3月26日开展“新课标研读与实践转化”专题教研活动。本次活动由王楚琪老师主持，全体音乐教师围绕新课标的核心理念、课程目标及实施建议展开深度研讨。

活动中，教师们重点研读了新课标中“学科核心素养”“学业质量标准”“教学评一体化”等关键内容，结合教学案例分析了新课标对课堂设计的新要求。例如，针对“文化理解”素养目标，王楚琪老师分享了将地方民歌与音乐鉴赏课融合的实践案例，通过“听辨—探究—创编”环节，引导学生感受音乐背后的文化价值。其他教师也通过分组讨论，提出了“主题式教学”“情境化评价”等创新策略。

在教研的最后音乐组明确了下一阶段任务：一是修订现有教学计划，强化核心素养导向的单元整体设计；二是开发校本化评价工具，落实“教学评一致性”；三是组织教师参与跨区域新课标研讨交流，拓宽教学视野。教师们一致表示，将以新课标为指引，持续优化教学实践，助力学生音乐素养的全面提升。

通过此次活动，以研促教，以展促学，不仅促进了教师对新课程、新课标、新教材的理解和落实，更在交流与讨论中解决了老师们教学中的实际问题，拓宽了教学思路，让大家对新教材有了更全面、更深入的认识。

（通讯员 张鲁豫 供稿）