课堂是教师的舞台，优质课堂是学校良好教学质量的保障。为推动我校教育教学水平的提升，提高教学质量，打造高效课堂，提升教师队伍的整体素质，促进教师的专业化发展，也为教师们提供展示自我和相互学习的平台，郾城区龙湖学校于3月19日进行了“人人讲公开课”活动。

在龙湖学校校长王永勤的指引下，在副校长杨四杨的带领下，在教导处的组织下，所有学科任教教师参加了本次活动。本次活动由抽签、讲课、评课三个环节组成。电脑随机抽取语文、数学、综合组各两位讲课教师，同时抽取讲课课题及评课教师。讲课教师每人讲课40分钟。

语文组讲课活动中，鞠冰冰老师执教的《“贝”的故事》一课，教学思路清晰，开课时充分调动学生学习兴趣，吸引学生学习注意力，语言文字生动有趣，课堂氛围活跃，创设和谐气氛，教学效果良好；史金金老师执教的《四个太阳》一课，课堂中能够抓住课文重难点，以生为本，以疑为线，以读为主，整个课堂精彩扎实。

数学组讲课活动中，郭蒙蒙老师执教的《十几减9》一课，利用创设情境，以此调动学生积极性。课堂中鼓励学生表达，课堂氛围更好，课堂效率更高；姚巧玲老师执教的《平均分》一课，面向全体学生，激发学生深层思考，有效引导学生学会用数学思维解决问题，引导学生运用科学的方式进行科学探究，培养了学生的认知能力，思维能力和探究能力。

综合组讲课活动中，琴曲起，余音回旋，陈奕博老师带来的音乐课堂，于琴音中，于讲台上，于课堂里，于互动中，入人心弦；袁汇良老师递进式的教学模式使全体学生初步掌握了方法和技巧，通过多种练习方法促使学生积极性提高。整堂课练习方式多样，学生的积极性高，达到很好的课堂效果。

通过一场场完整的现场公开课，讲课教师们为我们带来了精彩纷呈的课堂教学活动。参与讲课的教师结合各自的学科特点，深入挖掘教材，教学思路清晰，教学方法灵活多样，将新课程理念渗透到教学环节中，同时还挖掘教材中素养教育的因素，全面体现育人的教育理念，充分展示了教师扎实的教学基本功。

公开课讲课结束后，根据现场抽取的教师名单进行评课活动，听课老师与讲课教师进行了面对面的讨论和交流。评课老师的点评与指导，从教学内容安排、教学设计、习题设计等方面发表看法，指出课堂教学的亮点及不足，让每位授课教师受益匪浅。如光芒，照亮前方，照亮前进的路。大家互相取长补短，同时也提高了大家的议课水平。最后由王永勤校长进行总结，发现亮点，找出不足，进行充分地研讨交流。

教学，于琢磨中精进；教师，在磨砺中成长。课堂是学校教育教学的主阵地，是对教学相长最好的诠释。此次活动，为教师们搭建了一个锻炼自我、展示自我交流学习的平台，营造了教师相互学习的良好氛围，对提高教师业务水平，增强教师的学习意识和教研意识，提高全校教师的业务素质，深化学校课堂教学改革，推进学校的教育教学的发展，提高课堂教学的有效性起到了积极的作用。

“人人公开课”活动的开展，将进一步推进课堂教学改革，聚焦学科核心素养，夯实双基，丰盈精神成长，面对高效课堂拥有更多自信与从容，对课堂教学有更深的领悟和提升。让我们保持对教育的无限热爱，向下扎根，向上生长，立足三尺讲台，奔赴星辰大海。

（通讯员 武琳慧 供稿）