5月28日，济源示范区教育体育局教学方式变革——“教-学-评”一致性项目学校第二次研讨活动在太行路学校举行。山东师范大学教育学部教授王飞、中共济源示范区教育工作委员会副书记、教育体育局项目组成员、项目学校教师代表共200余人参加了本次活动。

课例展示

活动主要分为课例展示和交流研讨两大环节。太行路学校教师蔡蕊展示课例《加减消元法》，克井一中教师王婉婉展示课例《最后一次讲演》。她们首先对课例设计进行解读，接着进行现场执教。研讨交流环节，各项目学校教师代表基于“教-学-评”一致性，从目标设计、学生表现、目标达成、教学细节、评价方式等方面对两位教师的课堂提出了自己的见解。

课堂发言

王飞教授进行点评指导。他特别强调“教-学-评”一致性的中心是“学”，要做到“教服务于学，评服务于学”。对两位教师的课进行了点评，并提出了改进措施。基于“教-学-评”一致性的课堂教学方式变革，王飞教授提出了三点建议：一是进行“教-学-评”一致性教学方式变革，就是要把偶尔为之的“教-学-评”一致性的教学行为转为教学常态，教师要回归教学“学为中心”的本质，围绕学生学习中的难点用心备课；二是确定学习目标是教学的关键，撰写的学习目标要具体可评价，并达到用学习目标撬动课堂教学方式变革的目的；三是要通过对学生学习内容中障碍点的评估，更多地来评价与调整教师自己的课堂教学行为，而不仅仅是评价学生。

研讨活动使项目校教师对“教-学-评”一致性的理解更加深入，进一步明确了深化教学改革的方法路径。

（通讯员 李书文 供稿）